以我的班主任一篇作文

在没个班里都有一个主持大局的老师——班主任.不同的班有着不同的班主任.我很羡慕其他班的班主任,他们个个都那么像棉花糖般的温柔；然而我的班主任却是那么的与众不同.　　刚刚见到老师时,心里就慢慢的害怕.心

竭诚为您服务,喜欢就采纳一下喽我认为“古”,表学识；“月”,表好坏.我的班主任有学识,在我眼中他有好的一面,也有不足之处.起初对于我的班主任的那份不屑,或许是因为真正认识到他的时候,才渐渐消逝了.我却

1亲爱的老师:您好!老师,在这六年的学习就要结束了,不过在这漫长的小学学习生活中,老师您那诲人不倦的形象,给我留下了很多的印象,此时我有很多话要和您说：老师是带着我从那不懂事的低年级小学生,带到高年级

只能自己写了,编也要切合实际啊,我们又不认识你班主任.再问：写你的也行

可以用一件真实的事来写

作文内容思想积极一点,多写点班主任的好话1.可以列小标题,写几件事（注：最好写三件）2.写个题记,引用诗句,如：落红不是无情物,化作春泥更护花.春蚕到死丝方尽,蜡炬成泪始干3.对老师的外貌、语言、动作

主要是拍马屁再问：知道啊，写出来啊！作文啊！再答：在我心目中有位好老师，她把她的青春、她的才华、她的热情，化作涓涓春雨，全部奉献于这些茁壮成长的莘莘学子身上，如今她已步入老年，岁月为她染上白发，时间给

那你就写成记叙文吧,如果是老师要求你们写的话,没关系啊,写啊.事实求是就没什么,写他幽默对于同学们的好,或者严厉对于同学们的好啊.最后从另外一个方面发表你自己的看法.

需要题纲吗?我心目中的班主任第一部分,老师的形象（言行举止）第二部分,他的教学方法,比如讲解课题的粗与细,精与简,举例生动,有趣易理解的等等让学生易接受.第三部分,主写老师课后与学生的互动.之间的感情

你的班主任是男的还是女的?有什么特征

中学生正处于生理、心理成长和学习知识的关键时期,他们的学习成绩与老师特别是班主任对学生的教育方法和赏识与否有着密切的关系.我心中的班主任既聪明又“愚钝”,既铁面无私,又心慈手软,他是一个“多面人”,当

1.学习总会有些无奈,课堂并不总是精彩.你的出现让我明白,校园天空的颜色,不只有灰白,偶尔的飞鸟,也曾划过痕迹.学校的生活因为有你更加多姿多彩!——题记有人说：“班主任的奉献是一堂堂寓教于乐的课.”有

她是那么的和蔼可亲,又是那么的严肃.她就是我们班的班主任——张老师.像妈妈一样的关心她给予同学们无微不至的关怀.有一次,我们班的一名同学得了急性阑尾炎,我们都很担心,因为听别人说：“得了阑尾炎可是要动

第一段总写班主任是一位在同学眼里很严厉,但是内心对同学很热情.不仅学识渊博而且关心别人.第二段记述一件事,可以用转折,比如,自己生病了他如何照顾都可以,教会自己做人的道理等.第三段,可以就自己技术的事

主任,我想对您说人们都说,你是红烛,你是园丁,人们还说,你想春蚕,你想母亲,我说,你是护花的泥土,你是我们的根,茎………———题记有人说,你是园丁,默默地打理花园里的一切,也有人说你是春蚕,用你珍贵的

开在我心中的雪莲花家乡的雪莲花五颜六色,我最喜欢红色的.那红色的就像熊熊燃烧的火焰.但在我心中还有一朵更美的雪莲花,那就是深深扎根在西藏沃土上的金珠玛米.小时候,解放军叔叔是我家的常客.叔叔们也常把我

我的班主任是包老师.她是一位年轻而又充满青春活力的好老师.她个头不高,但是身材却苗条好看.一张充满自信的脸上有一双会说话的眼睛哩,总是在提醒我们,要好好学习.　　包老师对工作认真负责.期中试我考的不理

开头一段好话就是比如你最尊敬的人就是你们班主任了然后班主任的外貌切记一定要写虽然他长的不怎么样但是看起来就是很和蔼可亲接着班主任对你有什么帮助比如他主动帮你你不懂他一直跟你讲解然后一定要这样写就是你原

有一位老师,她天生丽质,长着一双会说话的眼睛.她不像其她老师染发,烫发,总是把一头黑而发亮的头发盘起,显得特别有活力.这就是我们的班主任---梁老师.一说起我们的班主任,我们个个竖起大姆指.我心里更是

你看,可以吗?人们都说,你是红烛,你是园丁,人们还说,你想春蚕,你想母亲,我说,你是护花的泥土,你是我们的根,茎………———题记有人说,你是园丁,默默地打理花园里的一切,也有人说你是春蚕,用你珍贵的丝