以展示生活中的亮点为题写两个生活片段500字

要生活永远是精彩的,可以说我是生活的一位受益者,因为我得到了生活的启示,改变了我自己.一个人漫步在公园里,遇到了一位坐在河边独钓的老人,便于他攀谈起来.白发苍苍的老人告诉我：“整整钓了一天,只钓到了一

1.我的生活亮点——林俊杰如果2004年6月,我没有偷偷打开电视,没有搁到新闻娱乐频道,没有听到林俊杰他满是用心与情的歌,也没有看到那个拥有纯粹笑容的他,那个带有自己的最原始的腼腆害羞与青涩的他,我会

生活中的亮点生活中的亮点在于发现,于是我提着照相机去寻找生活中的亮点.【小巷中】这是一个亮点出现的地方."爸爸,为什么我们要去接奶奶?"一个幼稚的声音传入我的耳朵."哦,奶奶是爸爸的妈妈,你说为什么要

生活中处处有科学,只是没有注意罢了.人们在日常生活中的衣食住行,哪里也离不开科学,至于生产,劳动,体育,卫生,军事,更是需要科学.”以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻”在日常生活中流传着许多约定俗成的生活

生活中的亮点　　生活中的亮点在于发现,于是我提着照相机去寻找生活中的亮点.　　这是一个亮点出现的地方."爸爸,为什么我们要去接奶奶?"一个幼稚的声音传入我的耳朵."哦,奶奶是爸爸的妈妈,你说为什么要去

生活中的美在于发现,于是我提着照相机去寻找生活中的美.小巷中这是一个常常出现美的地方.“爸爸,我们去帮帮那位爷爷吧!”一个幼稚的声音传入我的耳朵.“哦?在哪儿呢?”“那,在那里,爷爷一定很辛苦吧!我们

一双能仔细观察眼睛,总能发现美的事物.在这双眼睛里,藏有许多有趣的生活中的小镜头.在这些事情中,有一件事令我难以忘怀……　　“叮铃铃……”上课铃响了,老师走进了教室,手里拿着昨天考试的卷子,我见了心里

开头：总括中心（引用名言并结合自己的看法写写观点,主要是“人生并不平淡,总会有酸甜苦辣”）.——两到三段主文：1写一件自己曾经发生过的事情,发生时候自己的心里感受.（详细描写）——两道三段2写一件身边

生活,就像一个万花筒,五彩缤纷；又像一幕幕精彩的电影,时时呈现在我们眼前.同样,生活电影也呈现了人的正反两面.这一天,我刚下楼,就看见一个清洁工手推着垃圾车,来到我们小区扫地.我拿出自行车,在小区里练

1.我的生活亮点——林俊杰如果2004年6月,我没有偷偷打开电视,没有搁到新闻娱乐频道,没有听到林俊杰他满是用心与情的歌,也没有看到那个拥有纯粹笑容的他,那个带有自己的最原始的腼腆害羞与青涩的他,我会

生活中的亮点无处不在生活中的亮点无处不在,它们就像一株株清香可人的花,绽放在城市的每一个角落——大街、小巷、商店……让我们睁开那双善于发现的慧眼,去找找它们吧!镜头一：[小巷里]一只可怜的流浪猫正在垂

一篇,在一篇作文里,写两个生活片段

那得你自己写呀再问：500再答：你可以写写你们校园生活，和邻里关系

如果一个孩子生活在恐惧中,他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中,学会了自卑；如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信.而我从小到大一直生活在幸福中,我则学会了感恩,也拥有了一段快乐的回忆.　　尽管

大桥的把.我也是.我给你提供个素材把.就写清洁工人.应该蛮好写的再问：非常感谢，我是大桥的，你是……

找作文啊?再问：差不多，其实你只要告诉我那个作文的一个片段是几个字就行，有素材最好哩，不用成品滴再答：公交车让位，公交车上捡到手机，打电话归还失主，这两个算不算？再问：算吧，还有吗？再答：去郊游，垃圾

吓!怎么都在说作文,把自己的生活经历自己写出来不是更好吗再问：不会写啊

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每天早晨,每当我走到学校门口,琅琅的读书声总会传进我的耳朵.伴着读书声走进教室,拿出一些经典诵读的书,加入读书的行列.老师在讲台前,指导着我们,并不时提醒我们注一下音,就这样一直读下去,直到第一节课的

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