以同学为镜子 作文600字

古代一个人以卖镜为生,这些镜子中只有一个镜子是明亮的.其余的镜子都是昏暗的.但大多数的人都买昏暗的镜子.因为明亮的镜子会放大人们的缺点.所以很少有人买它.是啊,一个镜子居然囿着这么多的奥秘、镜子可以反

屋漏偏逢连夜雨.有一个年轻人生活的天空大雨滂沱,大学毕业后没有找到工作,好不容易求爷爷告奶奶的借了一笔钱做生意,又赔得血本无归,相爱多年的女朋友跟他四处躲藏债主,最后连他也被躲避了.他失恋了,一点爱情

镜子可以让人清楚的认识到自己的优点缺点,人生需要一面镜子,时时刻刻提醒自己所处的状况,所表现的状态

唐太宗李世民曾说过：以铜为镜,可以正衣冠,以史为镜,可以知兴替,以人为镜,可以明得失.以此来扩展：镜子可以是作为衡量自己举止措辞等的一个标尺.再者,水仙少年以水为镜,却没有深刻认识到自己,也告诫人们要

、（1）撅嘴撞头；“我”知道爸爸说的不是好话（2）“猪撅嘴”、“牛撞头”、“蟹吐沫”、“蛙凹肚”（3）有意显示、炫耀自己的本领（4）学问广博精深；小时候无知、调皮二、（1）主要写了爸爸用墨笔在“我”脸

镜子能看到自己的优点、缺点,别人的优点、缺点镜子你对它微笑它就给你一个微笑你对它哭泣,它就对你哭泣镜子希望能看到一个真实的自我然后正视自我,然后超越自我这是基本思路,只能输入一百字

很简单啊,多写几件有意思的事就行了

写你一位朋友,你有错误他帮你纠正,像唐太宗的魏征.以人为镜,可以知得失.希望我的回答有帮助

镜子不用买古人云：“以铜为镜,可以正衣冠；以史为镜,可以知兴替；以人为镜,可以明得失.”刘兰芝以铜为镜,求得举世无双的妆容；司马迁以史为镜,写下了无韵之离骚《史记》；唐太宗以魏徵为镜,开创了大唐盛世.

星期一的语文课上,老师让我们以《张衡传》为题,四人合作出一套古文题,三天后交稿.　　星期二距交稿三天　　合作,合作,老师每次布置都说“合作”,但每个成功的范例都在考场上.这次合作不在“天时地利”,恐难

你,一面镜子,你有生命,也有知觉.当有人拿小石头打你时,你也会感到无比疼痛.当你被打破时,你也会伤心痛哭!你的疼痛我们虽然不知道,但破碎的渣粒,就是你晶莹的泪珠.我,一个可爱的小姑娘,也有两面镜子,那

镜子可以是虚拟的、无形的,比如写社会道德、以前的你、从前的你、最好写写生活,生活就像一面镜子,这比较容易!

镜子的用途很广,不仅能让我们正衣冠,还可以让我们不断提高自己.“三人行则必有我师”这句话人人皆知,可是看到了别人的长处又怎样反省自己呢?有个词：以人为镜,顾名思义就是把别人当作自己的镜子.我们发现,平

我的好镜子我有一个对手,她叫xxx.她学习和我不相上下,人也很好,但是我们俩在学习方面是大对手...她,是我的敌人,也是朋友.平常,她总是指出我的毛病,帮我解答难题.在她身上,我可以看出我的不足与别人

人与人的交往,就像一面镜子.你友好,那人也友好；你恶,那人也恶.如果你心中已经对那个人有了防备,当他是敌人,那个人也一样对你有了敌意.就好像一面镜子,你对他笑,他也对你笑.你喜欢他,欣赏他,尊重他.他

小时侯,妈妈第一次让我照镜子,我感到很好玩,心想：咦,这是什么东西?里面好有个妈妈,也抱一个小孩呢?直到后来,妈妈告诉我,这是镜子,可以把你的小花脸照出来.以后,我天天都照镜子,看看自己是不是像妈妈说

“以铜为镜,可以正衣冠；以史为镜,可以知兴替；以人为镜,可以明得失.”唐太宗如是说.镜者,鉴也.镜子的意义在于让你有所借鉴,以便更好地规范自己的行为.而中华民族浩瀚烟海般的历史正是这样一面明镜,每每抚

镜子?我不能给你确切的作文、但是一提到镜子、我就想起唐太宗的三面镜子：太宗谓侍臣曰：“夫以铜为镜,可以正衣冠；以古为镜,可以知兴替；以人为镜,可以明得失.朕常保此镜,以防己过.——《全唐文纪事》释：唐

1当我打开铅笔盒,看见那支黑色水笔,就会不由地想起几天前发生的一件事情.那是星期四晚托班上,我正在写作业,朱老师走了进来,给了我一份少代会提案,要我在下课前填好交给王老师,而且要求用黑色水笔填写.我听

镜子”开发思路：1.时间（今天）今天,镜子成为了爱美女士的必备之物.2.空间（人生）以史为镜,可以识人.3.因果（原因）镜子的出现为我们的生活带来了方便.4.对象（人性）“非典”像一面镜子,照出了人性