以作业为线索写一篇记叙文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 05:18:08
以“等待”为话题写一篇记叙文.

干裂的大地不会灰心,贫瘠的土壤不会丧气,干涸的小溪不会伤心,光秃的树枝不会绝望,因为它们在等待,等待雨露降落,等待绿苗破土,等待冰雪融化,等待硕果累累.其实,我们人本是十室九空,一无所有,我们同样需要

以老师为话题,写一篇记叙文

我心中的好老师一个人静静地坐在书桌前,望着相片上老师那和蔼可亲的脸,心中泛起阵阵涟漪.我打开记忆的抽屉,往昔那一幕幕又清晰的浮现在眼前.老师虽然没有光鲜亮丽的外表,但是朴素大方,对待学生和蔼可亲和风趣

我的家 以物为线索以物为线索的记叙文 写我的家!人的

\x100\x100第一场霜过去,枫叶红了,湖水蓝了,蒲公英的头白了,山菊花的脸都笑开了.\x100\x100一朵山菊就仿佛是一个村姑,金黄浓绿,大红大紫,毫不羞涩.不过秋天总是寂寞的,尽管遍地清香,

以父爱为话题写一篇记叙文

父爱无言小时侯,我总以为世界上没有比母爱更伟大的了.妈妈可以带我去任何我想去的地方,买我最爱吃的东西,我哭的时候她为我擦泪……可是,我至今才亲身感受到父爱与母爱同样伟大……在我小的时候,父亲总是奔波于

写记叙文以中心___为线索、以时间____为线索、以物的什么为线索,以情感的什么为线索

写记叙文以中心人物为线索,以时间的推移为线索,以地点的变换为线索,以实物为线索,以事件为线索,以感情变化为线索.

以滋味为话题写一篇记叙文

爱的滋味我们是父母的掌上明珠,我们从小就生活在父母的爱里,我们从无知变成有理想的青少年,在这期间,我们尝遍了爱的滋味:甜的、苦的……但我更觉得,父母的爱是茶的滋味,是我们和父母一起制造的.还记得那次,

以“早”为话题!写一篇记叙文

我们盼望着期待着,春天的脚步离我们越来越近了,春风徐徐吹来,和煦的阳光布满大地.冬天的离去春天的到来,这是谁也不能违背自然的规律.春天的来临,把一切生物都唤醒了,欣欣然张开了眼,万物复苏的景象展现我们

以"读书"为话题写一篇记叙文

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以欣赏为话题【写一篇记叙文】

在现实生活中,不乏有这样的一种人,看到他人的长处,心里像爬满了虫子,怎么都不舒服.在他看来,除了他自己之外,任何一个人都不应有优点,那么他自己真的是完美无缺了吗我们知道,只有心智健全的

以“分享"为话题写一篇记叙文

分享我有一个不安分的灵魂,总希望在短短的人生历程中寻找到美丽的人生,于是,许多的发现与沉思便在笔下徘徊开来.海带着蔚蓝色的心情,在蔚蓝色的海中感受无限的快乐.无论曾经在陆地上多么澎湃的江河,纳百川的海

以"中秋"为话题写一篇记叙文

庆中秋盼望已久的中秋佳节终于到了,人们兴高采烈,以各种节目形式来欢度这个传统节日.这天刚好是我叔叔的生日,大家一起在酒店里聚餐,庆祝生日,共度佳节.来到酒店门口,哗!那里人山人海,连泊车的位子都没有了

以欣赏为话题写一篇记叙文,

http://www.lvtou.com/bbs/viewthread.php?tid=1605972欣赏谁不羡慕青春不衰?谁不希望才华横溢?春兰秋菊,夏荷冬梅,这是大自然赋予季节的美丽芳华;春风梳柳

以 困境 为话题写一篇记叙文

在生活的长河中,我铸就了多少名垂青史的真英雄,也消逝了无数滥竽充数的“纸老虎”.“天将大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨.”我是上天在你们成功路上设置的一道关卡.是的,我是困境,无需以你的软弱来哀求

以理想为标题写一篇记叙文

哥们这个我感觉还是你自己去写吧网上多的很

以童年为话题写一篇记叙文!

童年  童年如一糖,含在嘴里,挂在心里;童年如一个七彩的梦,快乐留在心房;童年如一场演出,精彩令人难忘……每个人的童年都不一样,你想不想知道我的童年趣事?  记得又一次,天下着雪……  下雪前,天是阴

以“爱”为话题写一篇记叙文,

因为爱,爱的力量回答者:幽雅angel熏-助理二级9-3017:26人间充满真情回答者:alanwood-助理二级10-209:15爱在我们周围回答者:可心茵茵-经理四级10-209:17路边有一个盲

以“作业”为话题写一篇记叙文(只要提纲,提纲包括开头、结尾)

开头:作业是一个学生掌握知识,复习老师课堂内容,检验学习成果的一种有效方式,作业伴随整个求学过程,见证自己的成长历程,累计自己所学的知识.而且作业的形式是多样性的,完成的方法是多形式的,其中的心情也是

以作业为线索写一篇记叙文 要有内涵有深度一点

检查作业今天早晨,夏老师又开始检查作业.真险!连几位学习不错的尖子生都被批评了,我紧张的捏了一把冷汗.哼,我还以为发生了什么大事,原来他们的日记没有完成,知道这一情况后,我不禁沾沾自喜.作业都完成了,

以作业为线索,写一篇作文

(1)今天没有家庭作业下午还没有放学时,同学们趁语文老师没来.忙着办自己的事情,这时,语文老师却进了教室.同学们规规矩矩地坐在自己的位子上,一声不响,等待着老师的家庭作业.谁知?老师却说:“今天没有语

以作业为话题写一篇记叙文

“学习”二字现在大多数莘莘学子眼中是枯燥无味的,因为为此要付出许多时间与艰辛.但如果你要是去细细的品味它,反复的琢磨它,你一定会挖掘出它内心深处所带给人的快乐!例如:我在八岁时反复研究一道令我伤透脑筋