以"顺境也能出人才"为题写一篇以论文,用到两种论证方法,300字左右

每个人都有自己的妈妈,但并非每个人都了解自己的妈妈.我也是这样.在我不成熟的眼光里,妈妈的性格就充满这矛盾.我的妈妈是一个细心.粗心.小气.节约.大方.仁慈的妈妈.妈妈的性格让我好困惑,有时细心,有时

谢谢你,老师（自己看看,再裁剪下）敬爱的老师,您在我心里永远是那么的高大,您的学识和人品永远是我心中的灯塔.因为有了您,世界才会如此美丽,因为有了您,我的生命才会如此多彩!将来,无论我成为参天大树,还

微笑 走向梦想的道路不会是平坦的……这么一路走来,是多么的坎坷,多么不容易.可否想过,为什么途中的暴风雨吹不倒我们的心,还是如此坚持地走下去?是微笑…途中每个灿烂的微笑搀扶着每颗心坚强地走下

一天天的盼望中,新年终于到了,人们顿时忙碌起来.卖烟花爆竹的小摊子也出来做生意了,大街小巷一片沸腾的景象.这天晚上,时不时会有几户人家把烟花点燃,放上天去；有时还有几个调皮的小孩也来凑热闹,手里面拿着

不会写,给点素材参考下,希望能够帮到你...重视人才的挖掘文/俞永军近期,八年级的篮球赛正如火如荼地进行.途经篮球场到食堂,此起彼伏的呐喊声、加油声、助威声都会一浪高过一浪,不绝于耳,每每于此时,我都

（1）就人才成长的境遇而言,可分为顺境成才和逆境成才.对逆境成才和顺境成才要进行全面客观的认识和辩证的分析.（2）逆境确实造就了不少人才,别的不说,《报任安书》里就有：“文王拘而演周易,仲尼厄而著《春

环境与成才有着密切的关系,这是无庸置疑的.良好的环境,即所谓“顺境”,有着成才所需要的各种条件,有利于一个人的进步和成长,利于造就人才.反之,恶劣的环境,即所谓“逆境”,处处限制乃至扼杀人们在学习与事

两篇生活告诉我曾几何时,我因为过于较真,往往会为一点小事大动干戈,所以总是和别人搞不好关系,生活中一直缺少阳光,“阴风怒号”,“淫雨霏霏”.夏日的一天,我坐在座位上写作业,突然钢笔堵住了.大热天里本来

伊索寓言：人们的灾祸常成为他的学问.巴斯德：一个科学家应该考虑到后世的评论,不必考虑当时的辱骂或称赞.爱默生：每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子.歌德：我一生基本上只是辛苦工作,我可

这主要看人的心态!

人才乏于上,则有沉废伏匿在下,而不为当时所知者矣.作者：王安石夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学.作者：诸葛亮无论天资有多麽高,他仍需学会了技巧来发挥那些天资.作者：卓别麟古今中外,凡成

当然是逆境出人才,顺境也能出人才应该是逆境出的比顺境造就的经得起打击

顺境有利于人的成长还是逆境更有利于人的成长　　逆境更有利于人的成长甲方,顺境有利于人的成长乙方!　　甲方：　　下面从三个方面陈述我的观点.　　第一,回顾历史,我们知道,文王拘而演周易,仲尼厄而作春秋；

顺境所提供的种种便利条件有利于人才成长,也能使人成才.富兰克林,家财万贯,可他却利用自己的财富大搞避雷针等科学发明,参加美国独立战争,成就伟大的一生.还有葡萄牙亨利王子,贵为王室,却热衷冒险,开办航海

环境与成才有着密切的关系,这是无庸置疑的.良好的环境,即所谓“顺境”,有着成才所需要的各种条件,有利于一个人的进步和成长,利于造就人才.反之,恶劣的环境,即所谓“逆境”,处处限制乃至扼杀人们在学习与事

顺境,所谓境,是一个大环境逆境成才的事例何止万千!然而他们的成才的关键决不是逆境,而是主观能动性的高度发挥.逆境并不是成才的保证,它甚至会销磨才华,扼杀人才是有利于成长的环境谓之顺境、有利于养成坚强性

在一个夜深人静的夜晚,大家都进入了梦乡,我在台灯下看着老师布置的作业,看着看着就带着幻想的翅膀飞入了时空隧道,进入了二零一三年……我高高兴兴的背着书包进入了重点一中,回顾初中三年的经历,还暗暗地为自己

我真晕,为题的什么啊,是论文,作文,文献,参考资料还是神马神马的.再问：作文

、美国爱迪生12岁的时候,因为喜欢“鼓捣”科学小把戏,被校长误认为贪玩而开除学校.这使爱迪生幼小的心灵受到了很大的打击.然而,她的母亲最了解自己的儿子的兴趣,她不认为儿子的兴许是不务正业.他为儿子创立

自古以来顺境很少会出人才,孔子也是“少能多鄙事”,所谓的顺境只是条件够好,就像北京的与地方的待遇,但人生只有不断的在挫折中磨砺才能成就自己的成功,因为挫折会让你悟出“道理”自己的道.