作业帮令古
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/24 03:21:20
上邪①!我欲与君相知②,长命无绝衰③.山无陵④,江水为竭,冬雷震震⑤,夏雨雪⑥,天地合⑦,乃敢与君绝⑧!【注释】①上邪:犹言“天啊”.上,指天.邪,音义同“耶”.②相知:相爱.③命:古与“令”字通,使
寂静无声既往不咎名胜古迹人才济济令人心悸
张揖为魏时期的博士,撰写了《广雅》.他把魏以前的经传谣俗中的形音义大概都汇集在这本书里了.如果对古形古音古义不熟悉,则无法综合分析品评现存的相关学说的源流.那些已经亡佚的学说,也无从推测了.不清楚字形
士不可不弦毅,任重而道远.
解题思路：由题意可知，当乙4岁时或现在当甲61岁时，甲乙的年龄差都是一样的．4加这个差得到乙的年龄，乙加这个差得到早的年龄，甲加这个差得到61．所以61-4=年龄差的3倍，所以年龄差=19，乙现在的年
“古代有三皇五帝,传到今天就有了我了,我的命令就是制度,会写成诏书.三个公使九个皇亲,都可以在中央掌权.车可以上路了,秤要放平,不要短斤少两,百姓都知道有益处.我统一了六个国家,天下太平了.从今天开始
古色古香
解题思路：多积累 。解题过程：《南乡子·登京口北固亭有怀》是宋代大词人辛弃疾创作的一首词。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。年少万兜（dōu）鍪（móu），坐断东南战未
卫鞅曰：“治世不一道,便国不法古.故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡.反古者不可非,而循礼者不足多.”孝公曰：“善.”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令.卫鞅说：治理国家不要总是遵循同一个指导思想,要使国家发
解题思路：半命题作文范文解题过程：爸爸令我感动我的爸爸，是名普通的教师，他没有做过轰轰烈烈的大事，也没有太多的光荣称号，他不高大，不英俊，与他的点点滴滴，却总能拨动我的心弦，让我感动，让我震撼。那是一
卫鞅说：“治理国家没有一成不变的办法,有利于国家就不仿效旧法度.所以汤武不沿袭旧法度而能王天下,夏殷不更换旧礼制而灭亡.反对旧法的人不能非难,而沿袭旧礼的人不值得赞扬.”孝公说：“讲的好.”于是任命卫
解题思路：熟读古诗，理解含义。解题过程：（1）首句写景，请合理运用想象，用生动优美的语言来描述这一画面。答：淡淡的烟岚弥漫晴空，垂柳柔条迎风轻拂，多么骀荡的春光，多么融和的初日。 （2）请概括本诗的
是说年纪大了却看起来很年轻的意思由此可见读ming古句有时还得根据翻译来看再问：可它是个通假字啊，老师说通假字通那个字就读那个字再答：在多数的情况下，是这样的没注意到你那个是通假字通令是读令“通假”的
古色古香
解题思路：见“解答”。加强理解和积累，并学以致用。解题过程：强项令文中写“京师号为‘卧虎’，歌之曰：‘桴鼓不明董少平’”有什么表
应该是“古今通则”.古往今来的通用的法则.
等于18啊!拿计算器算算不就行了吗?没有的话列竖式,不会的话用电脑啊!
（1）文中反映了卫鞅的变法革新,向封建社会过渡的主张.（2）商鞅在战国时期,秦孝公支持下进行了变法.（3）商鞅是法家学派的代表人物.（4）商鞅身死、但变法未废,为秦国兼并六国打下了坚实基础,确立了封建