2016word画红线

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 19:14:45
画红线地方看不懂 

题中的意思很明确,f作为一个复合函数,以u,x,y为自变量.而其中u又是x的函数.所以求z关于x的偏导数就应先以u为自变量求导之后乘以u对x的偏导,然后加上以x为自变量的导数.复合函数求导都是这个步骤

方法二看不懂,尤其是画红线部分

sina和cosa的相互转化问题.红线部分:sin2a=cos(π/2-2a)=-cos(π/2-2a+π)=-cos(π/2+2a)接下来就是在括号内提取2在利用公式cos2a=1-2sin

画红线处不理解 

积分区域面积就是(b-a)^2再答:把2提取出去,就是2倍积分区域面积∫∫dσ

画红线处如何修改

解题思路:要懂得词性辨析注意英语表达习惯,注意选择短语表达书写要工整你做得不错加油解题过程:1.Iwillgetmarried我将结婚表示动作你写的表示状态2.I'llbeveryenthusiast

画红线那一条  

在…之间再问:句子的主语是后面的那个?再答:不,最后一个词是主语再问:谢了所以选c?再答:D是什么再问:stand再问:A可不可以选前面不是有个介词between吗再答:选C再问:A为什么不可以?再答

画红线. 

我们学的降低活化能的措施有两个:在生物科上是无极催化剂及酶题目映出来吧,不然只看答案不知从何处入手再问:再答:和我前面说的一致,只有加入催化剂(强调一下,是正催化剂,加快化学反应的催化剂就是正催化剂)

请问画红线部分是什么意思

余弦的值域是+-1,它比上一个趋近于无穷大的数,就趋近于0了再答:呵呵,没关系

谁帮我解释一下word,我画红线里面的全部意思..有酬谢..

单倍行距:这个是Word中最常见的一种,一般默认就是这种;1.5倍行距:每行的行距是“单倍行距”的1.5倍;2倍行距:每行的行距是“单倍行距”的2倍;最小值:能包含本行中最大字体或图形的最小行距,Wo

word里英文名字下面有红线怎么办

说明你这个单词可能有拼写错误.也有可能你没拼错,那样的话就是因为在WORD的词库里没有收录你写的那个单词.

画红线的部分

解题思路:根据二次函数的对称性求解,再者根据函数图像的性质求解。解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prce

画红线怎么解释 

再答:提醒,全书是前面看的,现在应该多做题,真题做五遍以上再问:谢谢,我是大三的,提前复习,谢谢你的回答再问:再问:再问:为什么提一个负号,x要加绝对值,再答:

画红线的句子是什么意思

 再答:所以场源电荷不可能在PQ之间再问:怎么看是几条再答: 

画红线句子  

再问:那我以后有问题可以问你吗再答:可以的,不过最好是英语问题,因为我现在都把高中其他知识忘的差不多了,再问:再问:下面的画横线的俩不等式是怎么转换的啊?谢谢再答:再答:不客气,你是初中生还是高中生再

在文字中间画红线表示删除,在WORD是怎么操作的?

选泽文字,在格式里面选择删除线

画红线的中文 

3阅读可以带来很多乐趣.5我读了很多有趣的书籍.阅读使我感觉棒极了.

画红线的句子  

哪里不懂再问:为什么后面那两个是错误的再答:不能出现“集合”,“全体”,“所有”这样的词再答:集合本身就有这样的意思再问:恩懂了.谢谢!

求注释,画红线部分

如果b=0,跳出for循环,b=0否则b=1再问:能具体解释解释嘛,谢谢再答:for(i=2;i

画红线的部分不理解

解题思路:掌握平抛运动的处理方法并能运用到类平抛运动中,粒子在磁场中做匀速圆周运动,能正确的确定圆心和半径,并会根据周期公式求运动时间.解题过程:解:(1)电子从y轴的P点以垂直于y轴的初速度v0进入

画红线处不理解

解题思路:利用物体间力的作用是相互的求水对每层的作用力解题过程:

画红线处为什么 

因为根号5大于2再答:log2-4等于2再答:log2-3小于log2-4