2015高考语言压缩

2012年高考试题分类汇编：语言运用1．（山东卷）五、（12分）16.根据语境,仿照下面的句子中本体（画线部分）的句式,补写出两个恰当的喻体.（4分）作诗填词,本来是为了传情达意.如果写出的诗词不能传

善于倾听同样需要全神投入到他人身上.善于倾听一个必要部分就是被人所知的叫做“划界”.划界包括暂时的放弃你的个人偏见或将之放于一边,以为尽最大可能从内心体会他人的世界,去换位思考.再者,既然善于倾听包含

长句变短句与短句变长句的基本方法——以2009年高考语文试卷为例短句变长句的基本步骤第一步,分析各个句子,确定其中一个句子作主干.第二步,把其它句子作为主干句了定语或者状语,并合并掉重复的部分.第三步

解题思路：理解句子含义；熟悉词汇辨析；熟悉英语语法；善于分析句子成分和句子结构;熟悉英汉翻译。解题过程：如下高考英语重点词语及其短语搭配复习(382个)1.able用法：beabletodoNote:

解题思路：参考解题过程：1做好基础练习，熟练错题本，确保万无一失2背诵一分不能失3做好论述与文学类的选择，做到以精胜疏4加强实词虚词练习，文言文语言题难度不大，尽可全得5加强整体分析能力训练，文言末选

约翰逊先生和他的妻子和孩子生活在树林里。他拥有一个农场，看起来几乎被抛弃了。幸运的是，他每天也有一头奶牛产奶。他卖或交换了一些牛奶在城镇几乎为其他食品和奶酪和黄油为家人留下了什么。事实上，牛是他们唯一

解题思路：如下解题过程：单项填空21.解析选A。本题考查代词的用法。It可以用来代替与上文相同的人或事，由于news为不可数名词，所以选A。22.解析选D。本题考查定语从句的用法。句子意义为&ldqu

有不同是因为出题人想达到的考点不同.第一题在题目中已圈定范围：菊花.那么你的侧重点一定在于菊花这个整体.而不能去细写菊花的某个特征.菊花是总体.你要把这段文字中都描写了菊花的哪些特征概括出来.而第二题

解题思路：解题过程：

解题思路：如下解题过程：Idon'tknowwhowillbeournewteacher.这里不可以填whom,因为宾语从句缺少的是主语，而不是宾语。最终答案：略

解题思路：“这三人中，你认为谁更具风采？”很显然，对于问题答案的探究就是作文的关键。解题过程：“这三人中，你认为谁更具风采？”很显然，对于问题答案的探究就是作文的关键。该材料作文虽然在审题时可以辩证的

解题思路：考查锋面气旋解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.

解题思路：贵州省解题过程：贵州省分的高考题主要用全国新课标二卷，与吉林黑龙江云南等这些省份用同一套卷建议在复习时多做高考题，高考题才具有方向性，一般来说，单独命题省份很少有和全国卷相近的全国卷，做高考

解题思路：寻找知识点总结，对学习能起到事半功倍的效果。希望你多加强对基础知识的记忆，然后再进一步通过练习巩固所学知识。解题过程：老师已发到你的QQ邮箱中了，希望对你的学习有帮助，如果还有别的问题欢迎继

解题思路：根据氧化还原反应中的电子得失、化合价升降、原子守恒来判断！解题过程：反应前铬化合价为+6，把+2价铁氧化为+3价，而铬被还原为+3价。由产物FeO·FeyCrxO3知，其中Fe

解题思路：掌握提取和分离叶绿体中色素的方法、DNA粗提取的原理、蛋白质的鉴定原理解题过程：解析：A、探究不同类型土壤中小动物丰富度的实验，取样器大小是无关变量，使用不同的取样器会得到相同的结论，A正确

网址中有部分题目和解析http://wenku.baidu.com/view/045e5721af45b307e8719733.html以下为2012届高考语文二轮复习：扩展语句,压缩语段（练习题二）

解题思路：根据有效值的定义求解．取一个周期时间，将交流与直流分别通过相同的电阻，若产生的热量相同，直流的电流值，即为此交流的有效值．根据功率公式P=I2R算出比值．解题过程：最终答案：aA

解题思路：新旧教材使用解题过程：同学你好：不知道你是河南郑州之外的考生还是其他省份的考生在河南借读，所以我谨此以自己从教多年的经历和你分享一下心得：课改的教材一定是对老教材的一个完善和创新的过程，其实

网络语言是人们在网络社交活动中产生的语言,某种意义上,是一种不规范的语言,它作为书面语呈现是不合适的.而高考恰恰是国家统一的正规考试,其用语自然而然的要求使用正规的书面用语；另一方面,网络语言多有包含