从马拉松说起作者在2,3自然段中用了两件事把它概过出来

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 15:01:00
杨柳 作者在正式赞美杨柳之前为何先写下前三个自然段?第2自然段末“天下事又往往如此”一句有何含义?

1生命力十分顽强(剪一根枝条来插在地上,它也会活起来,后来变成一株大杨柳树.它不需要高贵的肥料或工深的壅培,只要有阳光、泥土和水,便会生活,而且生得非常强健而美丽).2对社会的索取少之又少(杨柳树不要

题目(从百草园到二味书屋) (1)作者在第二自然段里先概述百草园的什么环境?再仔细描述哪里?重点描述它什么活动?(2)第

一、主题思想本文通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱和对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理.同时对封建教育束缚儿童身心发展做出了批判.二、文章思路《从百草园到三味书屋》一文的

爱莲说中为什么作者从世上可爱的花甚多开始说起,再写陶渊明爱菊,世人盛爱牡丹,最后再写莲?

运用正衬和反衬,突出莲的高洁可爱,反映自己对高洁品格的向往和追求.

从3说起

解题思路:举反例即可.................................解题过程:请看附件

紫色桑葚阅读答案,1、作者夸赞桑葚是在又是一种不错的鲜果,理由是什么?概括说明2、读短文第一、二自然段,从下列两组关联词

这是报纸吧……我有答案……1.第一,桑葚的甜度很高,可以居水果之冠.第二,桑葚的浆汁之丰,也是没有哪种水果能比得上.(这题貌似唐沐析)2.由于桑葚不易运输,十分娇贵,因此桑葚在所有的鲜果里是最没有名分

为什么在作者的心中,在三亚看落日特别有“诗意”,从课文哪些地方可以感受到呢 是第三四自然段哦

因为作者对三亚落日的喜爱与赞美,对大自然、对祖国的热爱之情.如“像一个光焰柔和的大红灯笼”“像饱饮了玫瑰酒似的”等等.生动而形象地写出了日落的情景.再问:你刚刚回答的问题回答错了是第三四自然段哦

作者为了介绍鲸为什么要从大象说起

不少人看过象,都说象是很大的动物.其实还有比象大得多的动物,那就是鲸.这里把鲸与我们熟悉的大象作比较,说明鲸的大.我国捕获过一头四万公斤重的鲸,有十七米长,一头舌头就有十几头大肥猪那么重.举出我国捕获

从半碗饭说起 赵畅

不造.自己做吧

从百草园到三味书屋2到8自然段作者是如何描写百草园景物的

从整体到局部,从植物到动物,从动物到植物

观潮第一自然段作者从哪些方面对海潮进行描写

从潮水的形、声、色、势,由远及近,写出潮的雄伟壮观

从“螳螂捕蝉”说起阅读答案

kuīsìfūchū其中三道题:3,既要注意亲身的体验和观察,又要留心前人的研究成果,4,用词准确可以表示作者的严谨以及不确定,是用科学事实在讨论问题,如果用一定,肯定的话就太绝对化了,所以用到,几乎

从百草园到三味书屋课文第2自然段,作者在描写百草园的景物时既抓住了事物的特点,又符合儿童的心理,用词贴切.例如:①、光滑

“伏”用了拟人的修辞手法,体现了黄蜂身体肥胖,可爱,富有情趣,表达了作者的喜爱之情

《观潮》第2自然段作者从哪几个方面对海潮进行描写?

从潮水的形、声、色、势,由远及近,写出潮的雄伟壮观从潮水的形、声、色、势,由远及近,写出潮的雄伟壮观.通过对“黄烟”和“水爆”的铺张和渲染,高度概括了一场激烈的战斗.同时,迅速转换画面,用动静相衬的对

从马拉松说起阅读答案对最后一句话的理解

马拉松是一项长跑运动,他锻炼的是一个人的毅力,只有坚持不懈才能成功,走向终点.

《从百草园到三味书屋》的第2自然段中的作者是一个什么样的形象?

表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真·幼稚·欢乐的心理.

《从马拉松说起》的阅读答案

亲,麻烦把文章链接发过来好吗?这么找起来真的心累啊!1,(应该是“有灵有肉”吧?)“灵”指灵魂.2,省略号表示语意未尽(应该是吧.)希望能对你有所帮助啦~刚开始没有找到文章,不好意思啊~

父亲的大学阅读答案1、结合语境说说宁愿的意思2、从全文看1自然段有什么意思3、我们是农民,不要跟人攀比的含义4、作者在排

1.这是一种善意的谎言,是为了打消我的顾虑.我宁愿相信,是因为我理解了父亲的用意,不愿点破这份饱含父爱的美好.3注重教育、善于教育,14.我拿到大学录取通知书时,父亲因狂喜彻夜难眠于第二天放影庆祝并上

《从百草园到三味书屋》作者在第九自然段中连用了三个“也许是”的作用是什么

三个也许是表示猜测的语气,表现了告别百草园时作者的疑问和无可奈何的心理,表达了"我"对百草园自由快乐生活的无限留恋,同时这种猜测使“我”显得极为天真可爱.