作业帮从远到近写景
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/19 13:38:26
1、文章第一段写醉翁亭,从山落笔,由山写到泉,由泉写到亭,自然入题,反应写景从远到近的句子是：其西南诸峰,林壑(hè)尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊（lángyá）也.山行六七里,渐闻水声潺（chán）
是仿“不必说……也不必说……单是……”吗?不必说翻滚而来的浪花,自由翱翔的海鸥；也不必说清澈蔚蓝的海水,浩瀚无际的海面.单是这阵阵涛声,就已使我心旷神怡.
辋川闲居赠裴秀才迪王维寒山转苍翠,秋水日潺湲.倚杖柴门外,临风听暮蝉.渡头余落日,墟时上孤烟.复值接舆醉,狂歌五柳前.诗歌以“柴门”为定点,摄取眼中所见农村景物,随意点染,涉笔成趣,构成一幅清淡的水墨
从上到下从总到分从大到小老师只说那么多,我也只会那么多.分可不可以给我啊!
从作者写景的目的来看,甲文写景是（表现作者对百草园生活的怀念）,乙文写景是为了（表现作者对祖国大好河山的喜爱）.
桂林山水桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林”,这句谚语你听过吗?没听过?桂林的漓江、象鼻山、大榕树可好玩了!桂林的漓江是我最喜欢的地方.那里的水清的见底,小鱼、小虾都看的见,它们在水里玩游戏呢!我问妈妈：
第二段是著名的写景段落,作者极力摹写楼阁之壮丽及山川之胜景,在我们眼前展现出一幅流光溢彩的秋景图.本部分作者带着读者趋名楼,登高阁,览观楼台的壮丽,山川的旷远,市井的繁华,舟楫的众多,点缀以渔歌、雁声
观察入微,描摹细致,情景交融.第一段,作者采用的是“移步换景”的手法,在移动变换中引导我们去领略各种不同的景致,具有极强的动态的画面感.第二段,作者描写的是潭水和游鱼.这一段,作者采用了与第一段不同的
作文就到网上看.方法：可以从近到远,从整体到局部,从时间或季节,从特点或特殊地方.文章开头多用点修辞手法或诗句.结尾点题,开头和结尾前后照应.
不必说{}低静也不必说{高（整体）高动（面）低单是{动（局面）静（点）
享受春天我看到了美丽的蝴蝶,在花丛中翩翩飞舞.哦,春天来了!我听到了喜鹊的叫声,在迎接春姑娘的到来.哦,春天来了!我嗅到了玫瑰的花香,在随着春风芬芳.哦,春天真的来了!
水何澹澹到百草丰茂
夹岸高山,皆生寒树.从视觉的角度,中的一个“寒”字暗示了深秋的时令特征也写出了人的主观感受.
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近,远；静,动.
从视觉角度写景的对偶句有：①风烟俱净,天山共色.②急湍甚箭,猛浪若奔.③横柯上蔽,在昼犹昏；疏条交映,有时见日.从听觉角度写景的对偶句有：④泉水激石,泠泠作响；好鸟相鸣,嘤嘤成韵.⑤蝉则千转不穷,猿则
写了春夏秋这三个季节,使用了空间顺序,由低到高写景物（不必说的那一句）,又高到底写动物（也不必说的那一句）这些是整体的.单是那一段是局部的,用了听视触味觉这四种,形色声味俱全.我们老师就是这样说的
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯
家乡的旅游景点名胜古迹再答：？？没听懂额再问：谢谢啦再答：客气客气