从石阶上摔倒的动作描写

正当我看小说正看到最激动的地方,只听一起的同学说了一声“小心!”我便被地上凸起的一块石头绊倒了,我不知道该不该爬起来,因为我隐约听见有人在笑,我越发的着急起来,同学在旁边喊我起来也不敢应,因为平时都是

啄跑跳拍打………………

峨嵋山的石阶层层叠叠,像是海浪一般,一浪追赶着一浪.

敏捷再答：小心翼翼再答：慢吞吞再问：能多点么?再问：四字的再答：偷偷摸摸。。再问：6个，再答：活蹦乱跳再答：机灵敏捷再答：蹦蹦跳跳再答：小学生吧？再问：嗯再答：我高中生诶再答：你们这种小学的。。都忘了

他一边跑一边哭可没有人管他,认为他是没人要的孩子,伴随着嘲笑的声音中他跑到愈加愈快,她没注意那石子,前脚掌被绊到了,他“扑通”一声倒了下去,可他并没有哭,一直跑一直跑跑到了田野间,泥泞的小路上他滑到了

希望下面的答案能给您带来帮助：动作描写走的动作1、一九四九年九月底的一个夜晚,英吉利海峡的朴次茅斯港口,有一个身材高大的中国人,快步踏上了一艘开往法国的渡海轮船.当他穿过英伦少峡的迷雾,迎着海风走上甲

健步如飞扭头就跑定睛一看侧耳细听冥思苦想步履矫健拔腿就跑目不转睛听得入迷挖空心思大步流星连蹦带跳凝神注视道听途说飞檐走壁东奔西窜怒目而视大摇大摆横冲直撞左顾右盼步履艰难飞似得跑东张西望一瘸一拐奔走如飞

小弟弟摔倒后,立马因为疼痛,坐在地上嚎啕大哭起来,还不时地用手背揉着摔疼的地方,哭丧着脸.过了一会儿,好像哭累了,便干脆趴在地上睡着了,嘴里还不停的抽噎着,表示没人关心他的不满.

最难忘的一堂课一缕夏季的凉风吹进教室.一位老师正在讲课,激情饱满,眉飞色舞,额头上亮闪闪的.学生们瞪着惺忪的眼睛,带着下午特有的慵懒,在知识的阳光下昏昏欲睡.突然,一个不和谐的音符跳了出来,把这曲看似

我有一位如花似玉的老师.她那炯炯有神的眼睛,仿佛会说话一般；她那灿烂的笑容,仿佛花儿见了都感觉自愧不如.你们抄笔记是用手不用心啊,这样抄,又有什么用处呢?”老师停了一下,顺手捋了捋花白的鬓发,笑着说：

1、一群傣族少女姗姗走来,肩上扛着小纺车,手里提着小灯笼,紧身拖曳的筒裙在随风摇摆.她们的身材是那样苗条,步履是那样轻盈,仪态大方,好像一群美丽的仙子从天而降.2、看见冰场上的人,穿梭一般地滑来滑去,

1、我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难.可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了.他用两手攀着上面,两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾,显出努

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1.成语走马观花、欢呼雀跃、奔走相告、满载而归、跋山涉水、劈波斩浪、前赴后继、横行霸道、神出鬼没、披星戴月、日夜兼程、负隅顽抗、耀武扬威、营私舞弊、兴风作浪、扶老携幼、身手敏捷、风驰电掣,动如脱兔,举

一天,弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破,到医院包扎后,几个同学送他回家.在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸.于是他一边跷起扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦,满以为会收获一点同情与怜爱,不料爸爸并没有安

通过对外形的整体描写揭示孔乙己的特殊身份.“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人.”这一外形的整体描写,集中而简练的概括了人物的特殊身份,预示了悲剧的必然性.肖像：通过肖像描写揭示孔乙己的不幸遭遇.“青

一次终生难忘的经历我从小爱水,不会游泳时就爱到水中玩,小学五年学会游泳会更是有水必下.在水中遇到过多少次危险,我也说不清了.但有一次经历我至今记忆犹新,那种感觉经常在我心中出现,可以说影响了我的性格.

突然自行车前轮扎到一颗小石子,车头微微向右转了一下,我心头一惊,用力将把手往回一拽.由于心理紧张,用力过猛,车子马上失去了控制,我连人带车狠狠的摔在了水泥地上.这一摔,膝盖破了,流血了,车子也砸在腿上

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(1)上语文课了,那位同学端端正正地坐在椅子上,全神贯注地听讲,手上中的笔不时的摇摆着,记录着什么,真让人感到欣慰.(2)上语文课了,同学坐在椅子上,脸上干干净净,手平放在桌上,端端正正,像那向日葵积