作业帮从石灰吟这首诗,我们可以体会到诗人怎样的品质
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 05:42:47
第2天早晨,嘎羧十分亢奋,两只眼睛烧的通红,见到波农丁,殴殴地轻孔着,象蹄急促地踏着地面,鼻尖指向堆放杂物的阁楼,像是想得到阁楼上的什么东西.描写他十分亢奋.
通过阅读本段,觉得李时珍有求真务实的特点!
对海的向往.只有真正喜欢大海才会把海写的那么美.
在诸葛亮的《出师表》中,从作者回忆的三顾茅庐,临危受命,临崩寄大事三件往事中,我们可以体会到作者对刘备的知遇之恩非常感激,决心鞠躬尽瘁报效国家,完成复兴大业的情感.
这是我该做的～不容推卸再问：不好你说的是什么
可以从中体会到作者对大海的热爱之情非常强烈,他一方面对大海有发自内心的热爱,另一方面有着对生命的渴望和追求.
体会到了苏珊对我的关爱与帮助,注意,是“她”,不是“他”.爱心,这个词语不恰当.因为他后面讲了苏珊说她没有孩子我就像她的孩子一样.有一种像似母子感情却又不失母子感情的感情.多看看课文你就会明白了.
1.表示回信并不是来自真正的天堂.2.这封回信虽然不是来自天堂,但还是给了萨拉像来自天堂的爷爷般的关爱和温暖.
体会到阿炳热爱音乐,热爱家乡,热爱大自然的感情他爱那葱茏的树木,他爱那摇曳的藤萝.他爱那破旧的陪他度过一生的和他朝夕相处的二胡他爱那对他恩重如山的师傅可以注意：动人心弦,支撑,美丽富饶,照耀再问：没问
求采纳再答：我也学到这了，老师讲的哦再问：谢谢(^_^)再问：是的，打错了，应该是诗的再答：开头两句是首联，写出了红军大无畏的英雄气概和再答：和百折不挠的革命乐观主义精神再答：最后两句是尾联，再答：写
《石灰吟》是明代民族英雄、政治家于谦的一首托物言志诗.此诗因反映了诗人廉洁正直的高尚情操而脍炙人口.作者以石灰作比喻,表达自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心.这首诗的价值就在于处处以石灰
(1)女孩遇上老人(2)爱因斯坦:谦虚小女孩：天真注：我自己想的,不知道对不对.
从“兄妹俩被美妙的歌声陶醉了”一句话中,我们既可以体会到《月光曲》贝多芬（高超的琴技和丰富的想象力）也可以体会到穷兄妹对音乐的（痴迷）,对《月光曲》的透彻（理解）,这一段也向我们展示了故事最后的结果：
困难.
他为国操心得太多了
（1）从“敢”字可以看出,小女孩此时的心里可能在想不擦燃火柴会很冷,擦燃火柴又怕爱挨父亲的打,怎么办呢?（2）从“终于”这个词语,可以体会到小女孩正处于几乎被冻僵的困境.
主客依依惜别的心情,浓厚的离情别绪
从文中四个带点词“哪里”,我们体会到詹天佑严谨细致的工作态度,事事躬亲的敬业精神和将铁路工程建好,报效祖国的坚定决心.
从居里夫人发现镭的过程中,我们可以体会到她的(不怕艰辛)的科学精神.再问：在详细一点！