从百草园到三味书屋中是从哪些角度描写景物的,有什么好处-搜答案-智慧作业帮

1)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.

美在景物、险在传说、乐在捕鸟希望您能接受这个答案!再问：“……读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去”本句使用了什么描写，表现了先生怎样的特点？还是从百草园到三味书屋这里的

我觉得孔子在文人的眼里算是最宝贵的,而在先生家里匾和鹿是最宝贵的.

空间,低,高；高,低菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、泥墙根、何首乌藤、木莲藤、覆盆子等等

解题思路：同学你好，关于本文的中心，大致有三种不同的意见，老师都已经列出。这很正常，这就是语文不同于自然学科的地方。你同意哪一种，应从原文中找出依据。如有疑问，请添加继续讨论，老师会一直关注的。解题过

是,出自散文集《朝花夕拾》,是一篇描写鲁迅先生童年生活的散文.仅供参考

是的采纳哦

这里“鹿”通“俸禄”的“禄”,说白了就是钱、作者借此事要表现那个时代不尊重知识,求学也只是为了追求荣华富贵的社会风气,对此表示批判

1询问“怪哉”一虫的事情2去后院折腊梅花,捉了苍蝇喂蚂蚁3师生朗读的画面,学生在下面作戏

采取由远及近、由高到低、从静到动、先夏后冬的顺序,对百草园的景物作了有层次的描述.

景物的趣味(描绘大花园）,雪后捕鸟的趣味,长妈妈讲“美女蛇”的趣味和在书塾里发生的趣事.

1.在百草园的快乐时光,对百草园的喜爱留恋,在三味书屋得胜的学习情况,对三味书屋显示畏惧后来又喜欢上三味书屋的心理变化3.衬托写法,作用是,冬天的百草园既然无味,都那样有趣,那么其它季节的百草园就更有

油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴(听觉）像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜（视觉）又酸又甜,色味都比桑葚要好得远.（味觉）有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁（触觉）

从儿童到少年百草园伴随着作者经历儿童到少年时代的转变百草园成为儿童时代梦想的一个象征性符号.

《从百草园到三味书屋》一文的标题是“从……到……”的格式,表明文章主要是以空间的变换为顺序来记叙的,由此把握全文的结构就较为容易了.作者先写百草园：“我家的后面有一个很大的园,相传叫做百草园.”再写三

蟋蟀亦称“促织”、“趋织”、“吟蛩”、“蛐蛐儿”.昆虫纲,直翅目,蟋蟀科.触角比体躯为长.雌性的产卵管裸出.雄性善鸣,好斗.种类很多,最普通的为中华蟋蟀,体长约20毫米.年生一代.以翅摩擦发音.干燥虫

相比于他杂文的严峻凛然、锋芒毕露、泼辣犀利、意味深长等特点,这些散文却透露着玲珑剔透、情趣盎然、细腻生动、鲜美可口,表现出的少年儿童对大自然的热爱.这是一篇回忆童年生活的优美散文.在作者的生花妙笔下,

不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.

13种景物（菜畦、石井栏、皂荚树、桑葚、鸣蝉、黄蜂、叫天子、泥墙根、油蛉、蜈蚣、何首乌藤、木莲藤、覆盆子)

鲁迅到了《三味书屋》,学习了知识.也同先生对对子阿,背课文阿,等等.这是知识给鲁迅带来的乐趣.然而除了这个,还可以和小朋友一起玩,可以趁老师不注意,到后院的园里去玩,可以刻画.这是乐趣.