作业帮从百草园到三味书屋 中的老先生是一个怎样的人 结合句子
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/07 19:53:19
鲁迅十二岁时到三味书屋从寿镜吾先生读书.三味的意思,按寿镜吾先生的儿子寿洙邻后来的解释是：经书之味,史书之味,子书之味.那时鲁迅已经读完《论语》.开始读《诗经》.寿镜吾先生是一个很正派的人,鲁迅很尊重
他很死板,但却知识渊博,对学生也很仁慈,对工作很负责.这可能是作者怀念的原因吧.这种题目要答喜欢,原因：《三味书屋到百草园》写出了百草园的乐趣无穷,写出了三味书屋的枯燥无味,形成强烈对比,但正是这种对
解题思路：同学你好，关于本文的中心，大致有三种不同的意见，老师都已经列出。这很正常，这就是语文不同于自然学科的地方。你同意哪一种，应从原文中找出依据。如有疑问，请添加继续讨论，老师会一直关注的。解题过
牵连不断菜畦珊瑚珠
这些是好句,好词也就在这里面1)不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围的短短
老先生是一个慈祥,可亲可敬,知识渊博的人.鲁迅尊重,敬爱先生
不必说粉红的菜畦花,清幽的井水,嫩绿的皂荚叶,正开花的桑椹；也不必说蝶儿在围绕着花儿起舞,不时进来的小飞虫,燕子时常来光顾着的景色.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.青蛙在这里高鸣,蛇儿们在这
学名斑蝥大斑蝥长1.2.5厘米,宽0.1厘米,小斑蝥较细小,长度约为大斑蝥一半左右.头呈三角形,黑色,复眼大,呈半球状,触角一对,常脱落；背部具革质鞘翅一对,黑色,上有3条黄色或棕黄色的横带状纹；鞘翅
第一题：B第二题：夸张的修辞手法
因为鲁迅先生对百草园的蟋蟀及一草一木都有很深的感情,为表示亲切,他用了“我的”,类似于我们常说,“我的朋友们/家人们”等等；“们”则是因为不管是草木还是动物都是很多的,不是单数···不知道我解释清楚了
文章通过对百草园和三味书屋的美好回忆,表现了儿童对大自然的热爱,对知识的追求,也表达了作者对束缚儿童身心发展的封建教育的不满.
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味.油蛉
1、你认为童年鲁迅对三味书屋的老先生有着什么样的态度?答：敬畏的态度.对老师尊重,却又有些害怕.2、文中的“我”在三味书屋学习是一个什么样的学生答：我是一个淘气,但却也爱读书的孩子.这只是参考,答案还
老先生是一个严而不厉、肃而可亲、还是一个老学究.
老先生是一个质朴、博学、方正、严而不厉的人,鲁迅很尊重他.再问：第七自然段的理解呢~再答：以没有雪的无味来衬托下雪带来的捕鸟的乐趣，详写捕鸟的时间、条件、方法、收获、经验。再点“乐园”。
适合.请采纳答案,支持我一下.
鲁迅到了《三味书屋》,学习了知识.也同先生对对子阿,背课文阿,等等.这是知识给鲁迅带来的乐趣.然而除了这个,还可以和小朋友一起玩,可以趁老师不注意,到后院的园里去玩,可以刻画.这是乐趣.
严厉但又不失爱心,教育方法十分有特色,还有一些封建思想
1.广泛地学习.2.学识渊博.学识渊博,知道的多,了解的广.