从月下行船和月夜归航两个部分选一个,写一段赏析风景的文字,100字-搜答案-智慧作业帮

月夜行船观社戏,冬日支网捕麻雀.

原来见过往前走一段下锚再走一段再下锚的.现在的船动力已经满足可以不走S型直接向上游航行了.另外还有人工船闸帮助船只逆流航行.

船在顺水中速度=船在静水中速度+水流速度船在逆水中速度=船在静水中速度-水流速度就是上面2个式子变形得到的.

月夜行船.文章综合运用了视觉（月色朦胧,连山起伏）、嗅觉（夹杂着水气的两岸的豆麦和河底的水草所散出来的清香）、听觉（横笛宛转、悠扬）,穿插着新奇贴切的比喻（淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的）

忘一干净

本文的景物描写极具特色.作者采用写意笔法,从色彩、气味和声响等方面,描绘了月夜行船、船头看戏、午夜归航这几个画面,情景交融,充满水乡特色.色彩如豆麦的“碧绿”,远山的“淡黑”,月光的“皎洁”,渔火、灯

200字　　鲁迅先生的社戏,我看到一种天真烂漫的东西,作者通过对童趣事的回忆赞美农民的善良与高尚.　　因为书上写得大多都是反映农村景物的,因此读起来就显得特别亲切,一幅美丽的“农村夜景图”仿佛映入我的

坐在竹筏上,游览漓江水,江上辛勤的渔民渔歌互答,两岸秀丽的山峰倒映水中,此情此景,真的让人有“舟行碧波上,人在画中游”的感觉!

原诗共四首,此为第一首.抒发了壮志难酬、宏图难展、无人可与共语的极度的寂寞孤独之情.　　李白爱饮酒作诗.月下独酌本是极孤独苦闷极寂寞无聊的事,作者却又歌又舞又醉饮,煞是热闹!月、影本是无知无情之物,作

嗅觉、触觉、视觉、融情于景、以静写动写出我想看社戏的急切心情

朗月当空郁郁葱葱

烘托；月下归航写了众小伙伴去“偷”罗汉豆的趣事.去时“我”的心情很急迫,总“以为船慢”,而此时“我”和小伙伴们偷豆吃豆,心情无比欢畅.

从“我”的视觉、触觉、嗅觉,运用比喻方法,描写春夜航船去看戏途中的景物的.“河岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来,月色便朦胧在这水气里”,写河面：月色笼罩在浮起水气的河面上,

这里“从”是就是"打.开始"的意思!“露从今夜白”说明了当时的时令是在白露,同时又给作者一种凄凉,寒意之感,意思是“叶上的白露从今夜开始,才发现是白的”（其实这一句的解释并不十分重要,了解所表达的意境

写”看戏前的波折”既突出了平桥村的孩子双喜他们的友爱、聪明,又显得文笔曲折,文意跌宕.写“月下归航偷豆”,一是突出双喜、阿发他们的热情、无私、天真、质朴,二是突出“偷”的过程中的情趣和欢乐,那种无拘无

1.甲乙两个码头相距65千米,一艘轮船从甲码头到乙码头需要5小时,从乙码头返回时速度提高了10%,这艘轮船往返甲乙两个码头一次一共需要多少小时?水流速度是多少?往返速度比：1：（1＋10％）＝11：1

从“时间”角度概括：看戏前——看戏——看戏后；从“事情”角度概括：随母归省——钓虾放牛——戏前波折——夏夜行舟——船上看戏——归航偷豆——六一送豆；从“原因”角度：怀念童年是因为有乐土——美景——趣事

22-23段再问：主要写了哪些内容再答：夏夜偷豆

月夜一：含义是指作者体会到了老师对学生的深切关怀,因而对老师产生了钦佩敬慕的情感.二：第一个月夜侧重描写大家欢聚一堂,其乐融融的场景,同学们畅谈理想,意气风发,场景氛围欢快活泼,畅快明朗；第二个月夜表

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