从文中找出作者直接发表议论的句子

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 20:19:51
父爱的高度阅读答案.1、作者写第二次看电影的目的是什么?2、请从文中找出主旨句,并谈谈你的理解.

1、作者写第二次看电影的目的是什么?其目的是表达父亲将“我”抚育成人,而自己却老了,进一步感受父爱的无私与伟大.2、请从文中找出主旨句,并谈谈你的理解.我知道,这一生,无论我人生的坐标有多高,都高不出

《月亮上的足迹》文章中插穿了许多议论性的句子,你能从文中找出5句吗?并说说它的作用

句子:这一小步,对一个人来说,是小小的一步;对整个人类来说,是巨大的飞跃.作用:阿姆斯特朗从登月舱中迈向月球的一步,对于他个人来说只是一小步,但对于人类来说,却是对宇航事业的探索.用对比的方式突出了阿

文中画线句是针对文中什么现象而发表的议论

这句话为过渡句,承上启下,引出下文2海市蜃楼经常发生在沿海,在沙漠海市蜃楼是一种因光的折射而形成的自然现象,平静的海面、大江江面、湖面

《记承天寺夜游》 文中的议论语句是哪一句?作者为何要发出这样的议论?

何夜无月,何处无竹柏,但少闲人如吾两人者耳.寥寥数笔,摄取了一个生活片断.叙事简净,写景如绘,而抒情即寓于叙事、写景之中.叙事、写景、抒情,又都集中于写人;写人,又突出一点:“闲”.入“夜”即“解衣欲

人民解放军百万大军横渡长江 文中发表议论的语句是

此种情况,一方面由于人民解放军英勇善战锐不可当;另一方面,这和国民党反动派拒绝签订和平协定,有很大关系.国民党的广大官兵一致希望和平,不想再打了,听见南京拒绝和平,都很泄气.

《口技》中作者发表议论的句子.

最后一段再问:没有了?再答:对阿再答:一人一桌一椅。。。。。再答:就最后一段再问:我觉得还有凡所应有无所不有吧再答:课文说完了就作者回了呗再答:你多添一句又没事再问:不对文中作者也有议论再问:。。。再

《敬业与乐业》的中心句,概括作者从几个方面论述观点,找出文中引用论述的句子,说说论述了什么.

其中中心论点:但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门.***第二部分28段):论述敬业和乐业的重要.2段谈有业之原因3段反面论证无业再问:文中引用论述的句子是啥能提示一下不?

《孝心无价》:作者不喜欢一个苦孩子求学的故事,并对他进行了道德上的评价.请你从文中找出评价的原句.

(三)《一个指头的“妙用”》(14分)古时候,有三个书生一起赴京赶考孝心无价毕淑敏我不喜欢一个苦孩子求学的故事.家庭十分困难,父亲逝去,

《邓稼先》“两弹元勋”从文中找出两句运用议论表达方式的句子

“鞠躬尽瘁,死而后已.”……他是当之无愧的.这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子,是中华民族完全摆脱任人宰割时代的新生日子!”本节的最后两段用的就是议论的表达方式.“鞠躬尽瘁,死而后已.”……他是

答谢中书书, 在文中找出议论的句子

自康乐以来,未复有能与其奇者.

天山向日葵作者从哪些方面对向日葵进行了细致描写 从文中找出一句拟人或比喻的句子加以赏析

描写方面:首先叙述初遇“天山向日葵”时的所见,兴奋于它的美丽灿烂;然后描述“天山向日葵”不同寻常的特征——始终固执地将自己“沉甸甸的花盘后脑勺对着太阳”;接着写作者对这一有悖于我们常识现象的深入思考;

从百草园到三味书屋第九段表达了作者怎样的感情?请从文中找出表达感情关键的一句

表达了作者被送到书塾去读书时的无奈心情和即将要离开百草园的依依惜别之情.三个”也许“最能表达这些情感.

斑羚飞渡中作者发表议论的句子是哪句

我个人觉得是这两句中的一句,但我找不出来了.1:他们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路.2:我没想到,在面临种族灭绝的关键时刻,斑羚群竟然能想出牺牲一半来挽救另一半的办法来赢得种族群的生存机会.

从文中找出两句比喻句,两句拟人句 ,《梧桐的悲哀》

比喻:1.在初春的暖风里,满天飘着毛茸茸的黄色的飞花,像天上落下了奇异的雪.2.它们在春风里飞呵飘呵,像一只只小蝴蝶,像一顶顶小降落伞.拟人:1.它们要寻找自己的土壤,它们要在大地的怀抱里生根,发芽,

从文中找出与下句意义相近的句子

解题思路:如下解题过程:49.在世界上最长寿的人中,没有几个是百万富翁。50.Moneyisnoteverything.最终答案:略

文中画线句是针对文中什么现象而发表的议论?

这句话为过渡句,承上启下,引出下文2海市蜃楼经常发生在沿海,在沙漠海市蜃楼是一种因光的折射而形成的自然现象,平静的海面、大江江面、湖面

找出《口技》一文中的议论性句子,并分析议论的作用

虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也突出了口技表演者高超(熟练)的技艺

找出文中直接赞美邓稼先的句子

第一部分最后一小节;第二部分最后两小节;第三部分第九、第十小节;第四部分最后一小节;第五部分引用的“五四”时代的歌;第六部分.