从文中太宗对魏征的态度来看.-搜答案-智慧作业帮

1惧——大窘——恐——悟2狼亦黠矣禽兽之变诈几何哉止增笑耳

鲁迅十二岁时到三味书屋从寿镜吾先生读书.三味的意思,按寿镜吾先生的儿子寿洙邻后来的解释是：经书之味,史书之味,子书之味.那时鲁迅已经读完《论语》.开始读《诗经》.寿镜吾先生是一个很正派的人,鲁迅很尊重

《茶花女》书中有一句名言：“金钱是好仆人、坏主人.”是做金钱的主人,还是做金钱的奴隶,这反映了两种不同的金钱观.\x0d金钱观是对金钱的根本看法和态度,是和人生观紧密相连的.金钱是适应商品交换的需要而

临江有个人,打猎时捉到一只麋鹿的幼崽,把它带回家饲养.刚一进门,一群狗流着口水,翘着尾巴全来了,那个人非常恼火,愤怒地喝斥、吓唬那群狗.从此,猎人每天都抱着小麋鹿接近狗,让狗熟悉它,不欺侮它,后来又逐

发现人才的人（伯乐）

（1）实事求是（2）不管学习、做人都因该实事求是

A再问：肯定？再答：确定，甲骨文的礼是这个（澧）去掉水，表示取悦鬼神！

说的是子贡只为了保持自己的品德,而丢弃了国家利益.（如果子贡领取赏金,更多的人会为了赏金而解救俘虏）.另外还有个子路救人得牛的故事,可跟这参考.

谢太傅和作者都更欣赏谢道韫（兄女）的回答(比喻),因为在文章末尾介绍了兄女谢道韫,就已经暗示了.而兄女谢道韫回答了她的比喻后,谢太傅也满意的笑了.

鲁迅提问“怪哉”等问题,只是出于求知和好奇,喜欢提问,愿意了解新知；但先生不回答,且有“怒色”,反映出先生只要求学生学他指定的书,不应多问不必要的问题,这是当时私塾教育的一种教学思想.这种教学思想是不

范仲淹对滕子京的态度是赞许和钦佩,滕子京是一个先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的人.

明确：不大佩服（最讨厌）-----不耐烦------空前的敬意（特别的敬意）---新的敬意

关键字眼是：善.在全文中起总领全文的作用.烘托出口技表演者技艺的高超!通过侧面描写和正面描写,写口技表演者的技艺超群.描写口技表演者的是正面.描写宾客的心里是侧面,在文章前后描写了道具,更尤为的显出口

从文中的描述啊,看他对老王的语言描写,外貌描写,还有动作描写,找细节!

任贤魏征,钜鹿人也,近徙家相州之临黄.武德末,为太子洗马.见太宗与隐太子①阴相倾夺,每劝建成早为之谋.太宗既诛隐太子,召征责之曰：“汝离间我兄弟,何也?”众皆为之危惧.征慷慨自若,从容对曰：“皇太子若

祥子本来是一个正直善良的人想用自己的劳动实现自己梦寐以求的愿望【买车】.但他这一个愿望却像个鬼影,永远也抓不牢.经过多次的挫折,他的性格逐渐的发生了变化.他吃,和、喝,赌,懒.祥子变坏的过程,使我们深

1.对两人的答案都很满意2.把“笑乐”中笑和乐分开解释,指对谢朗的答案是笑,对谢道韫的答案是乐,更赞赏谢道韫的答案.3.对谢朗的答案更为赞赏个人倾向与第一点与第二点老师上课说只要答出任意一点都算对纯手

在《红楼梦》这部作品中,多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是林黛玉主要的性格,但在本文中我们却看到了一位诗人气质的林姑娘,哪里还有什么小性儿,她热情指导香菱,不厌其烦,不顾劳累,显现出了光风霁月般的襟怀.从

答：不是.颜回好学具体表现在：不迁怒,不贰过,这是道德的修养而不仅仅表现在钻研知识.启示：我们自己有什么不顺心的事,不能发泄到别人身上,这是难以修成的涵养,而知错就改,不重复犯错,也是有很高修养的,能

1．D2．我与老人和树叶的故事　直面人生,乐观向上的积极的生活态度3．A4．矍铄：形容老年人有精神的样子.冒昧：（言行）不顾地位、能力、场合是否适宜（多作谦辞）.5．树叶的千孔百疮与老人一生的坎坷不幸