作业帮从修辞的的角度 欣赏 油羚在这里低唱 蟋蟀们在这里弹琴 一句的表达效果
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/10 17:51:13
拟人动物不会人类的咯
从修辞与语法的角度分析下列句子1.碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞.连续使用短句,节奏紧凑2.晓来谁染霜林醉?总是离人泪.设问、比喻3.听得道一声“去也”,松了金钏；遥望见十里长亭,减了玉肌：此恨谁知
用排比句的修辞,有的放矢,增强韵味,创造了一种温馨的气氛.
用了拟人的手法,形象生动的写出了小草不能被踩踏的事实,用俏皮的话语让人们保护小草.
运用了比喻的修辞手法,生动形象写出了我变成梦后的自由自在,表现了我对妈妈浓浓的爱
运用拟人、对比的修辞手法,生动形象地写出了“新的藤条”向上生长的顽强、有生机,同时用“匍匐的藤条”反衬出“新的藤条”的活力.
修辞、作用,位置,主旨
解题思路：熟悉诗歌内容，了解作者情感，掌握常见的修辞手法的运用，祝你进步。解题过程：诗句运用比喻的修辞方法，把危亡的国势比作风中柳絮，把坎坷的身世比作雨中浮萍，生动形象地抒写了国破家亡的悲哀。 同时运
政策符心春风化春雨紫气祥光碧海雄风劲汗珠落地黄土变黄金欢歌笑语春山瑞霭多政策架金桥土生百宝瑞雪兆丰年春回大地科学播银种地出万金春光无限好瑞满人间兴邦开富路功归三代雏鹰凌空当展兴华翅布政绘鸿图福泽万民老
比喻句的赏析：运用了比喻的修辞手法将.什么比作.生动形象的写出了.的特点授人以鱼不如授人以渔
培根说过："欣赏者心中有朝霞,有露珠和常年盛开的花朵；漠视者冰结心城,海水枯竭,丛山荒芜."欣赏是一种给予,一种馨香,一种沟通与理解,一种信任与祝福……这里运用了比喻的修辞手法,人们在渴盼阳光的同时已
菊花台歌词含蓄动人,具有古典风格,使人身临其境,仿佛真的回到了古代的年代...
恃强凌弱威胁利诱白云一会像一匹飞奔的骏马,一会又像一只沉睡的绵羊赏析：这句话运用拟人和比喻的修辞手法,生动形象地写出了石头滚到山溪不改姿态的情景,在作者笔下,这块石头具有活泼可爱又坚毅不屈的特点.
运用比喻的修辞手法,将人性中的善良比喻成萤火虫一样的微弱的光,即使是同意那位的回答我试着说一下,有不好的地方见谅~我认为这句话中既
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素胚勾勒出青花笔锋浓转淡瓶身描绘的牡丹一如你初妆（譬喻）冉冉檀香透过窗心事我了然（转化）宣纸上走笔至此搁一半釉色渲染仕女图韵味被私藏（转化）而你嫣然的一笑如含苞待放（譬喻）你的美一缕（转品）飘散去到我
拟人再答：赋予雪以人的神态，生动形象地描绘出阳光照耀下薄雪覆盖的景象
发件人：小刁.百度ID：钓鱼鹰——来自《我爱电子书》团队.再问：你在干什么，我要答案
比喻排比拟人再问：赏析一下再答：用了比喻，排比，拟人的修辞手法，生动形象的写出了夜晚幽静美好，把蛙声比作夜曲，表达作者对此时美好夜晚的喜爱与赞美