从中可以看出赵王是什么样的人-搜答案-智慧作业帮

宋国那个献玉的人认为人世间最珍贵的是玉,所以把美玉献给子罕,而子罕认为人世间最珍贵的是廉洁.这叫“人各有其宝”,或叫人各有其志.这是不同的人生观的反映.我们要赞扬子罕洁身自好、不贪钱财的品质.做官的要

朋指有学习乐趣,而且志同道合的人.这样的人来访可以增进友谊,并且可互相学习、共同提高,所以不亦乐乎.反映出孔子学而不厌、诲人不倦、注重修养、严格要求自己的主张.

英语老师是一位宽容、耐心,洞悉学生心理,懂得尊重学生,善于抓住契机教育学生的富有智慧的老师.郭子是被英语老师的宽容与耐心感动了,也为自己的行为感到惭愧.

答：可以看出刘禹锡高洁傲岸的节操,流露出作者安贫乐道的隐逸情趣.

1．初见公输盘,以杀人类比指出攻宋不智不仁不争不忠不强不知类.2．再见楚王,以小偷类比攻宋为“有窃疾”.3．后见公输盘,在攻宋演习中显示实力,使对方彻底放弃攻宋打算.从中可以看出他是:⑴墨子听说公输盘

君子好德不好色东晋的许允娶了阮德慰的女儿阮氏（四大丑女之一）为妻,花烛之夜,发现阮家女貌丑容陋,匆忙跑出新房,从此不肯再进.后来,许允的朋友桓范来看他,对许允说：“阮家既然嫁丑女于你,必有原因,你得考

宫廷中和朝廷中,都是一个整体,奖惩功过、好坏,不应该因在宫中或在府中而异.如果有做奸犯邪的事情,犯科条法令或者尽忠心,做善事的人,应该交给主管的官判定他们受罚或者受赏,来显示陛下公正严明的治理,而不应

好处是体现老汉的伟大.可以看出老汉是舍己为人的人你也是五年级的吧,加QQ好友：840648470

香菱学诗是《红楼梦》中的一个插曲,但联系香菱的一生遭际来看,这个插曲的描写是作者颇具匠心的安排.脂砚斋对此有精辟的分析,　　说:"细想香菱之为人也,根基不让迎探,容貌不让凤秦,端雅不让纨钗,风流不让湘

杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期,见证了盛唐的景象,也经历了安史之乱的惨象,其诗比较贴近现实生活,初期为赞美盛唐的一些景象和表达怀才不遇屡试不中的生活困苦,后期描写战争带来的痛苦.

写了一家人口散步,到发生分歧,最后到解决的故事表现了这是一个尊老爱幼的家庭,表现了“我”对生活的一种责任感和使命感.

顾全大局,能虚心接受别人意见,深明大义的人

先礼后兵,首先陈述出安陵君不换的理由,后来秦王以“天子之怒”威吓,唐雎又以“布衣之怒”针锋相对,并表现出刺杀秦王的决心.可以看出唐雎是不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的人

小弗朗士上课前：贪玩,不爱学习,怕老师,调皮,幼稚,不懂事.上课后：热爱法语,理解,尊敬老师,热爱学习,热爱祖国.韩麦先生充满了对法国、对法语的真挚的热爱之情,饱含着对民族语言深深的眷恋之情

思维敏捷、学识渊博

心无城府,难成大事.有勇无谋,傻呼呼的.

晏子辞千金》侧重表现晏子的“德”.此篇以记言为主,虽有叙事,但婉转晓畅,在汩汩滔滔的思辨中折射出人物的心灵之关.全文也可分两段.第一段写晏子辞“千金”的原委.开头通过晏子“分食食使者”的简短场景,写出

民风淳朴...待人和善..--..辛勤劳作..哎..怎么想也只有这么多啦要不然就'好奇心重..喜欢凑热闹'吧..别鄙视我..

蔺相如,他的行为都是为了加官进爵而出风头,对赵国有害无利,应该唾弃.　　完璧归赵----秦国假意用十五座城,诈赵而胁其璧.当时是只想取得和氏璧,不是为了制造事端攻打赵国.而赵国怕秦国就交出和氏璧,不怕

因为两人是赵国的中流砥柱,两强相争必有一伤,这样就会使秦国得利,所以蔺相如躲避廉颇是知大体,顾全大局,以国家为重,俗话说的：宰相肚里能撑船.蔺相如原话：“吾所以为此者,以先国家之急而后私雠也.”再问：