从不同角度写父母爱的文章

1.我燃烧自己,落在桌上的泪,照亮了你书本上的每一个字,我不止要给你光明,还要带给你温暖.2.当灯光再一次亮起,又一次要被你深锁,我能带给你光明与温暖,却不能照亮我自己,我要燃烧自己,却缺少你手中的火

◇爱莲说~宋·周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊；自李唐来,世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉.予谓菊,花之隐逸

在琅琊山景区走出洗心亭,便踏上了琅琊古道.琅琊古道始建于明嘉靖年间,长约500米,条石铺成,蜿蜓于山腰,由低渐高,平坦而幽深.是目前国内保存较完好的古道.古道两旁树木参天,枝叶茂盛,形成天然棚盖,晴天

蜡烛燃烧了自己却为别人带来光明!蜡烛为了那一点光源,却烧光了自己再问：第二个再说的委婉一点再答：蜡烛在那点微小的光彩中却默默流干了自己泪水

你这是一个地地道道的伪命题,这种论述方式多见于中国传统文化的论证之中的类或比喻比方法.但是哪确实那种不伦不类,缺乏联系和逻辑的理论技术.比如上善若水,人品和水有什么关心?水是一种东西,而善是一种人的品

好友楼适夷：“傅雷的艺术造诣是极为深厚的,对古今中外的文学、绘画、音乐各个领域都有极渊博的知识.但总是与流俗的气氛格格不入,他无法与人共事,每次都半途而去,不能展其所长.”好友杨绛：“傅雷满头棱角,动

1）直尺甲：心中怀有一把良知的标尺乙：墨守陈规一心只以尺度看人（2）天平甲：能权衡轻重乙：只以质量识人而不分内涵

今天,我读了一篇文章,叫《皇帝的新装》,我觉得这个故事里的皇帝特别傻,傻到什么地步呢?让我来告诉大家吧!他花了很多钱请两个骗子给他做衣服,骗子装模作样地做衣服,其实什么也没做.后来皇帝穿上了他们做的"

第一,从课外阅读有很多书本上没有的知识,拓展知识面.第二,课外阅读有很多复合自己兴趣的常识,对发挥自身兴趣,加强自身能力很有帮助.第三,课外阅读是一种生活态度,生活方式,是一种好的习惯.

白雪纷纷如飘飞的柳絮,白雪纷纷如飞起的蒲公英的种子白雪纷纷如鹅毛

不识庐山真面目,只缘身在此山中.

1.作者为什么要以“倾听生命行走的声音”为题,结合文章简要作答答：因为1、作者描述了杨木桩的生命生长过程以及作者对此的感受.2、作者从杨木桩的成长中有了感悟和启迪.2.文中的“小枣树”又怎样的特点?作

楼上说得很详细,但是如果楼主的问题不是那个意思的话,我想试着从另一个角度回答.就马克思本人来说,他一早就否认自己是马克思主义者而列宁理解的马克思主义基本上就是我们现在政治课那套理论至于西方理解马克思主

唔……老师上课跟我们说的是1.同病相怜2.难兄难弟

解题思路：解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?ai

人往高处走水往低处流水至清则无鱼人至察则无徒冰冻三尺非一日之功水滴石穿非一日之寒

狗：1、看家的好仆人,人来了它便招呼.2、黑白又何妨,只要主人喜欢就行.3、快乐在它身上一览无遗,只要看看它的尾巴.狐狸：1、狡猾,只看它的眼睛便明白.2、威严没有,有何关系?借他人之力又何妨?不信且

.历史呢,就想一个任人打扮的小姑娘.各人各政府因为各种的问题对历史记述也不一样,就是现在我们在学校学习的历史课也都不一定是真的,比如危机百科和百度百科上面同样的条目会出现差异湾湾的历史和天朝的历史记述

一赞赏泰勒斯如醉如痴、凝神专注的精神,因为唯有痴迷,方能成就大器.二泰勒斯只顾研究,不注重生活中的事,忽略了脚下的美好三不要被表象所迷惑而忽略了事物的本质,不要因为一个人身上可能存在缺陷而认定他肯定一

你骨头里我再问：。。。。。。。