介绍下面这幅漫画 植数(树)

敢问漫画在何方

①全倒进去②家长总是抱着望子成龙、望女成凤的愿望,不管孩子的意见和接受承受的能力,不断让孩子学书法、绘画、音乐等不同的知识,想把孩子培养成全才,给孩子造成很大的压力和负担.

1此“本科”非彼“本科”2把本科的意思弄错了,这位病人把“本科”错以为了本科文凭的意思.3把“非本科人员免进”改成“非本科室工作人员免进”

本来应该是医生给百姓看病,现在却反过来了,原来医生的良心坏了,缺乏职业道德,需要抢救,这是讽刺漫画,讽刺医生缺乏医德再问：能在多写一些吗？

画面左上角是一个礼字礼的弯钩挂着一个人的领子此人垂头丧气道理：收礼是前途的终结

行人为了图方便而违反交通规则穿(我也不知道那是什么东西)再问：������再答：��������再问：ŶŶ再答：����Ӧ�����ؽ�ͨ���

在单位公家的东西总是随便用,可以浪费,表达了人们（这里只员工）也就是国人普遍的喜欢占便宜的心理,不花钱的就随便浪费使用.养成习惯了在家中也会一样.楼上所得对习惯成自然,这里可以理解成一下占便宜的小毛病

应该是自己在网上散布谣言,然后被网络警察抓住,自食其果,作茧自缚吧

楼主发的这张图片根本看不清啊并且这是卷子上照下来的题吧再问：恩恩从练习册上照下来的《名校课堂》30课的漫画题就是一个屠户拿着枪坐在高高的椅子上下面压着个猪，我实在是看不懂。再答：遇着题目可以随便编啊很

讽刺了现在社会盲目跟从,太望子成龙的社会现象.再问：用说明性的语言介绍这幅漫画的内容。

=.=豆腐渣工程不可取.?再问：不是吧，跟这篇课文的中心思想不符啊！再答：那么......顾前不顾后是不可取的......话说狼...是蒲松龄的古文么?再问：是的再答：那篇真的有什么中心么?只是讲述猎

一个人拿着一个斧头在砍树,结果树砍完了,人也死了.说明人要保护大自然,没有了它,就没了人.人与自然可要和谐相处,否则会有因果报应的.

（1）示例：漫画的主体部分，画了一棵手掌形的树。“手指”被砍去了三根，只剩下光秃秃的“食指”和“中指”成“V”形。画面的左上角有“这不是胜利”的字样。（意对即可）（2）示例：这不是表示胜利，而是对人类

（1）一个妇女拿着一只掉了跟的高跟鞋正在要求服务商修理，而商家虽立着“售后服务”的牌子，却悠闲地抽烟、喝茶，他知道鞋坏了的客户根本到不了他那里，原因是梯子坏了。（意对即可）（2）讽刺商家作了承诺却不兑

你试着把他转几个圈试试再问：我转过了，还是看不懂……再答：一个登完一座很矮的山的人正在卖萌的照片。

（1）一个人双手交叉在胸前，下巴靠在双手上，闭着眼睛，嘴和鼻子呼出的一串“Z”表明他正在呼呼大睡，他的脑袋上画着一只笼子（或铁窗、铁门等），里面关着的正是他自己。（2）（示例）懒惰就像一扇铁门，关住了

（1）要点：图上画了一头驴和一只蝉；蝉正在唱歌，驴听了，心想，蝉老弟唱得好，俺要学唱歌。（2）不能盲目模仿，要根据自己的特点走适合自己的路。（意对即可）

爬窗男主人公在工作单位可能经常迟到早退,因此他没有从正门进入过公司.这种习惯一直延伸到家庭,结果发生了图片的一幕,他习惯性地从窗口爬入屋子里面.说明可怕的习惯可以毁掉一个人的一生.

1．画面的主体是一本打开的书，书的封面写有“一本好书”字样，封底写有“一生财富”字样。书的下面露出双脚，分别代表成年男子、成年女子和—个孩子，他们共同阅读这本书。 （意思对即可） 

示例：两位同学在为各自负责的清洁区一片树叶的归属而争执推诿，甚至动用了“放大镜”。寓意：生活中不应过分强调分工而忽视了合作。（或“讽刺了生活中那些斤斤计较的人”。）（内容符合画面特点，寓意恰当）