仇氏笔记文言文答案

像书上标的注释一样序号化,不过我一般就直接打点啊,画圈啊,方框啊,波浪线啊……反正能用的不同标记都用上了.最最关键的是把字写小点,间距太近的就换个颜色的笔标注……可惜没带语文书回来,不能发图给你看了…

应该是阅微草堂笔记卷十七姑妄听之三为虎作伥伥鬼中一节原文为有樵者,伐木山冈,力倦小憩,遥见一人持衣数袭,沿路弃之.不省其何故,谛视之,履险阻如坦途,其行甚速,非人可及,貌亦惨淡不似人,疑为妖魅,登高树

曾子的夫人到集市上去,他的儿子哭着闹着要跟着去.他的母亲对他说：“你先回家呆着,待会儿我回来杀猪给你吃.”她刚从集市上回来,曾子就要捉猪去杀.她就劝止说：“只不过是跟孩子开玩笑罢了.”曾子说：“妻子,

黄筌一次画了一只飞鸟,脖子和脚都是伸展开的.有人对他说:“飞鸟缩起脖子才能把脚张开,把脚缩起来才能把脖子伸出来,没有像这样两者都张开的.”黄筌就去验证了一下,发现果然是这样.

离我们老家十几里的地方,有位姓卫的盲艺人.乾隆戊午(1738)年除夕之前,他走家串户为各家演唱辞年贺岁的小曲.每家也纷纷赠送给他一些食物,他便用口袋背着这些食物往家走.半路上,他不幸失足坠入一口枯井中

作者出处重点字词翻译重点句子翻译全文翻译重点问题（中心、结构等）

学习文言文时,最好的记笔记的做法是要求学生将笔记直接记在课本上,但笔记要与内容挨门对户.这样做,不仅可以帮助学生更加透彻地理解课文内容及文言知识,还有利于系统阅读.因为,读课文时可以顺便在大脑中回顾一

给lz一个建议不过是个笨法子：每天把自己的笔记二次整理或者说,再誊抄一遍一来加深印象二来使得笔记系统有条理

去死

预习步骤：①初读：识记生字词,分清停顿,标出难词难句.②再读：逐词逐句疏通文意,补出省略的翻译不要在上课之前就把课本写得满满的.这样老师讲什么你会听不进,并且没地方做笔记了!

有藏松“斗牛”者,以锦囊系肘自随,出于客观.旁有牧童曰：“斗牛力在前,尾入两股间,今画斗而尾掉,何也?”黄*画“飞燕,头足皆展.或曰：”飞鸟缩头则展足,缩足则展头,无两展者》“验之信然.（《仇氏笔记》

古文:有富室偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安.稍长,亦颇驯.竟忘其为狼.一日昼寝厅室,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视无一人.再就枕将寝,犬又如前,乃伪睡以俟（读音si四声,等候）.则二狼伺其未觉,将啮其

[注释]①经年,一年左右②列说,到处游说；干,求见③沟洫,沟渠；甫,刚.翻译：有一个叫刘羽冲的读书人,性格孤僻,好讲古制.一次他偶尔得到一部古代兵书,伏案读了一年,便自称可以统率十万大军.恰好这时有人

文言文的学习笔记,最重要是记下关键词语的解释（注解）、关键语句的句式,切忌记翻译.因为如果你把关键的地方搞懂了,你自然就会翻译了

必备粗的荧光划比,红圆珠笔和蓝或黑细水笔,重点字用荧光笔划,一旁用黑笔标注,特殊用法用红圆珠笔圈划,中心思想用红笔.段落划分黑笔,段意蓝笔.如有别的背景知识可自行处理再问：我买一本古代文言文书，他的翻

礼亲王,号啸亭外史,生来就喜好读书,即使流离失所,生活困顿之时,在他的心上手头都有一本书,他对许慎的学说理解尤为深刻.十三岁得到一本《说文解字》,把灯放置在笼中,连夜苦读.那时正适逢严冬,围着火炉一直

刘羽冲,佚其名,沧州人.先高祖厚斋公多与唱和.性孤僻,好讲古制,实迂阔不可行.尝倩董天士作画,倩厚斋公题,内秋林读书一幅云：兀坐秋树根,块然无与伍,不知读何书,但见须眉古.只愁手所持,或是井田谱.盖规

《郑人买履》是初中学生接触的第一篇文言课文.在“郑人有欲买履者”一句下边,同学甲做的笔记是这样的:同学乙的笔记则是:《黔之驴》是学生接触的第三篇文言文,在“益习其声”一句的下面,同学甲做的笔记是:这和

首先,抱歉不能得知楼主需要那些题目的答案.但可以给楼主来一篇翻译：　　【原文】　　伯牙子鼓琴,其友钟子期听之,方鼓而志在太山,钟子期曰：“善哉乎鼓琴!巍巍乎若太山.”少选之间,而志在流水,钟子期复曰：

记下难记的字词的意思,只记自己不会的字词,然后理解记忆整篇文章的大意,融会贯通.