什么读后感500字

结合两篇文章今天,我们学习了课文《窃读记》,我深受启发“窃”字,字典上的解释为“窃取,趁人不知道拿人东西据为己有.”但读了窃读记一文以后,对于“窃”又有了新的理解.故事中的主人公林海音在少年时一放学,

百年孤独读后感“若干年以后,面对行刑队,奥雷良诺·布恩地亚上校将会想起,他父亲带他去见识冰块的那个遥远的下午.”加西亚·马尔克斯在魔幻现实主义代表作《百年孤独》的开篇这样写道.布恩地亚上校的记忆犹如一

今天读了姜戎的,与其说读,不如说补.因为几个月前就在家乐福的书架前读过一半.从翻开第一页起就被这本书给深深的吸引了,那些文字把我带进了广袤额仑草原.让我和那里的人,那里的狼,那里的一切亲密接触.于是平

《狼王梦》让我更客观更全面地了解了狼,它不是《小红帽》里那可恶的狼外婆,也不是鬼故事作恶多端的“狼精”,而是大自然的英雄豪杰,是一种非常智慧的动物.听啊,那凄厉苍凉的狼嚎,唱响一曲曲生命的赞歌.《狼王

窗边的小豆豆：作者：（日）黑柳彻子.类型：儿童/教育.这本书可以说是作者的一本回忆录,里面的每一件事情都是真实发生过的,所以读来有一种浓浓的暖意,直达心里.主人公小豆豆是一个可爱的小女孩,因为太过调皮

今天读了姜戎的,与其说读,不如说补.因为几个月前就在家乐福的书架前读过一半.从翻开第一页起就被这本书给深深的吸引了,那些文字把我带进了广袤额仑草原.让我和那里的人,那里的狼,那里的一切亲密接触.于是平

文质彬彬然后君子——读《论语》有感《论语》中的许多哲理近乎常识,却仍然深沉,世俗中有高远,平凡中见伟大,这就是以孔子为代表的中国文化精神.读《论语》,就好像是穿越千年和孔子对话,让我明白了：要重视个人

五猖会》有感——中国教育的奇特（个人见解）《五猖会》让人印象最深刻的便是“父亲”要求“我”必须背完书才能去看五猖会,多年以后鲁迅先生仍然十分疑惑不为何父亲偏偏要在那时让我去背书?其实,想必在中国许许多

夜,像一张巨大无边的黑幕笼罩在我的头顶.昨夜那满天的繁星也不知去向,只有一弯新月孤零零对挂地天际.空气似乎凝固了起来,寂静的路上,只有我的脚步声与不时传来的蟋蟀的叫声.不知不觉,我加快了脚步,感到了一

《红楼梦》读书笔记“侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?”这黛玉低吟着的悲凉试句一直被古往今来的独孤人士吟唱至今,这句诗出自曹雪芹的手笔,似乎也暗示着这部小说的悲凉结局和它之中蕴涵着的封建社会独有的苍凉和

“劝君须惜少年时,劝君须惜金缕衣”,这是杜秋娘对学习的认识；“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”,这是颜真卿对学习的感慨；“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,这是皇帝赵恒对学习的热爱.人们常说：“成功的

《悲惨世界》读后感　　作者雨果是一位法国浪漫主义作家.他的作品主题多样,气势雄伟,对照鲜明,表现手法丰富多彩,对浪漫主义小说的发展产生了重大影响.而这本《悲惨世界》则是作者晚年的一部杰作,充分体现了雨

当我读完冯骥才老先生写的生动细腻的珍珠鸟这篇散文后,在我的脑海里马上呈现出了一丛绿意盎然、充满生气的吊篮里的那只鸟笼.眼前那只红嘴小精灵仿佛已在我的空间飞来飞去.原来我对鸟儿是一屑不顾的,觉得鸟儿是没

1马克吐温著的短篇小说《百万英镑》是一部很好的作品.文章对“金钱就是一切”“金钱是万能的”的想法进行了讽刺,揭穿了资本主义社会的丑恶面容.　　《百万英镑》是讲一个贫穷、诚实的人,也就是这个故事的主人公

法布尔是一位法国著名的科学家,科普作家.今天,我怀着无比喜悦的心情读法布尔所写的一部著作——《昆虫记》.法布尔是第一位在自然界中研究昆虫的科学家,他穷其毕生精力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察

1.翻开《名人传》,在首篇的引言中有这样一段话：“我们周围的空气多沉重.老大的欧罗巴在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒,鄙俗的物质主义镇压着思想,阻挠着政府与个人的行动.社会在乖巧卑下的自私自利中而死,人类

这是一个与成长有关的童话.人永远拒绝不了长大.当你不是一个孩子时,你就会失去了你的想象力,你的身躯会变得日益沉重,一些美好单纯的东西会渐渐被忘却,只剩下世俗的纷扰.永远不要长大,这是一个孩子童话般的梦

西游记读后感《西游记》读后感真实写照,提到《西游记》大家肯定能将其中的一些片段记得滚瓜烂熟,我也一样,再一次拿出那本在书架上已微微发黄的《西游记》读后感,爱不释手,道一杯香茗,没翻开几页,随着吴承恩爷

《假如给我三天光明》读后感读完了《假如给我三天光明》很是让我感动.这本书里的主人公是美国的体位著名作家“海伦·凯勒”,她是一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女姓,一个度过了生命的88个春秋,却熬过了

文章讲述了自己从上高中到入北大的读书的经历.她的成功告诉我们目标执着不变,加上勤奋刻苦就是能成就梦想的法宝.《历史》课本居然背到5遍,期间的艰辛与坚韧可想而知,尽管看到课本就想吐,但坚持下来了,就成功