什么玫瑰阅读答案

1.本文起名为“琴声中的玫瑰”的含义是什么?2.“月光如水的晚上……时而低回如呢喃细语.”用了什么修辞手法?表现出琴声什么特点?3.小雪的母亲是怎样的母亲?4.“音乐不在谱子里,它在人心里.”在上文前

（1）清贫,贫穷.（2）自己找一句,写,衬托出什么什么贫穷啊,冷清啊什么的.（3）黯然：以卖蔬菜为生,看到珍妮生活窘迫,承担不起.微笑：对老人的同情,想到了自己爸爸,老人养家糊口不容易.（4）善良、乐

1、文章第一段主要写了什么内容?在文中起什么作用?答案：第一段写珍妮和约翰的生活环境,为下文做铺垫2、文中写约翰,珍妮一家和老人的邻里交往,主要是通过珍妮的活动来表现的.从珍妮的角度,写出两家交往中的

1以玫瑰树根的外表的丑陋和卑贱,反衬它的内在美和高尚的情操.2.他的感慨：“天哪,想不到丑陋的树根竟然延伸出美丽……”丑陋的外表延伸出的不仅是玫瑰花儿的美丽,更是树根内在的美.3.得到了什么启示：任何

1.第③段中画线的句子在文章结构上有何作用?(3分)　　2.阅读下面两句话,结合“骨气”的内涵,联系文本分析凯洛琳、克丽丝汀这两个人物形象.(4分)　　(1)我母亲说,“多么有骨气!”　　(2)他(奥

1魅力：（极能吸引人的力量.）2通过细流和树根的对话以及细流最后的醒悟,揭示了像玫瑰根一样甘愿付出、默默奉献的人的高尚和伟大.它启示人们,植物也好,人也好,不能只看外表.玫瑰的树根是丑陋,而它却能开出

1小女孩摘花给奶奶震惊学校2第一是因为同学们从没看见过校园里开了一朵那么大、那么美的鲜花；第二是因为他们没想到女孩会把那朵花摘下来,并且从容不迫地走了出去.3志当高远、自强不息4有同情心,有爱心,有很

1、文章第一段主要写了什么内容?在文中起什么作用?答案：第一段写珍妮和约翰的生活环境,为下文做铺垫2、文中写约翰,珍妮一家和老人的邻里交往,主要是通过珍妮的活动来表现的.从珍妮的角度,写出两家交往中的

1、小说以苦水玫瑰引出所要描述的两个主人公：柳云和雪儿.她们都具有苦水玫瑰的品性：坚韧纯正,持久恒香,特立独行,她们就是散发独特香味的“苦水玫瑰”.2、（1）猛然是忽然、突然的意思.两年来,雪儿忽略了

1溪流以貌取人,不看人的内心只看外表2树根虽然丑陋,但它拥有一颗美好的心,它通过自己的努力让花儿开得更美丽更茂盛

人类最温馨最美好的东西——那就是人的善良和爱心,对人的同情和慈悲与怜悯.苏霍姆林斯基把玫瑰花奖给了可爱的小女孩,也把真切的爱献给了小女孩和她的奶奶、妈妈,把珍贵的关怀、欣赏、赞美献给了小女孩.

是指真爱.真爱如水,那是褪去热恋面纱、经历人生风雨后的真实,对于没有付出过或没有得到过真爱的人而言,真爱是一种从内心发出的关心和照顾,没有华丽的言语,没有哗众取宠的行动,只有在点点滴滴一言一行中你能感

最是繁丝摇落后占地方

通过细流和树根的对话以及细流最后的醒悟,揭示了像树根一样甘愿付出、默默奉献的人的高尚和伟大.

别委屈了玫瑰答案：1．“玫瑰”既是现实生活中实实在在的花朵,又是存在于我们周围的美好事物.题目的含义是不要忽略现实生活中的美好事物.2.热爱生活、热情周到3．肯定“我”对美好事物的珍视及生活情趣.4．

问题：1.作者写树根的“丑陋”“卑鄙”有什么用意?2.细流看到美丽的玫瑰树,闻到甜香的玫瑰花味时,他发出了怎样的感慨?你是怎么理解这些感慨的?3.你从细流和树根的对话中得到了怎样的启示?4.文中细流与

1黑色绳索似的植物根本体植物根喻体黑色绳索颤动的亚麻纤维似的地下水的细流本体地下水的细流喻体颤动的亚麻纤维2水流变大,变成成渠的流水.3鄙视,瞧不起

1小女孩摘花给奶奶震惊学校2第一是因为同学们从没看见过校园里开了一朵那么大、那么美的鲜花；第二是因为他们没想到女孩会把那朵花摘下来,并且从容不迫地走了出去.3志当高远、自强不息4有同情心,有爱心,有很

（2）理解模拟试题（答案：30分钟）一个基本的语言知识和使用的拼音识字（1）按照拼音字母“T”（在线）位的顺序.（2）“D”（）的画作,应检查大写字母,音序器的搜索词是（）抽奖发音激进的搜索字法,应先

是这个吗?1.（共2分）“玫瑰”既指实实在在的玫瑰花,又指生活中一些微笑美丽的事物.（每点1分）2.（共3分）作者对前面所说的话有点后悔（1分）,作者心情很好,不想破坏这美好的气氛（2分）.（意思对即