什么是统招生和均衡生

货币失衡（monetarydisequilibria）货币失衡是同货币均衡相对应的概念,又称货币供求的非均衡,是指在货币流通过程中,货币供给偏离货币需求,从而使二者之间不相适应的货币流通状态.其基本存

均衡价格(equilibriumprice)是商品的供给曲线与需求曲线相交时的价格.也就是商品的供给量与需求量相等,商品的供给价格与需求价格相等时的价格.在市场上,由于供给和需求力量的相互作用,市场价

税负的问题可以这么理解就是有政府税收行为和没政府税收行为对厂商和消费者利益的影响比如没税收时价格是5也就是说没有政府税收各方的利益均衡点为5当有税收时价格为8对厂商而言他的实际卖价为8-4=4每卖一个

所谓均衡,就是供给与需求的均衡,也就是供给和需求相等.具体到这里则为1600-300p=1400+700p可知p=0.2对应的,q=1540即均衡价格为0.2,均衡数量为1540

货币均衡即货币供求均衡,是指在一定时期经济运行中的货币需求与货币供给在动态上保持一致的状态.货币均衡是用来说明货币供给与货币需求的关系,货币供给符合经济生活对货币的需求则达到均衡.货币失衡指在一定时期

每个学校的招生都会有两个分数线　　一个公费线一个自费线　　公费线以上的学生就是所谓的统招生　只要付几百块学杂费　　而自费的就是择校生　　除了付学杂费外还要付几万的赞助费　　就是这个区别

总供给与总需求相等时的价格和产量,就是均衡价格和均衡产量.

推荐生提高等级的原则是提高等级之后要达到统招标准,如果没有达到,则不作任何提高.如果按照全年的标准,可达到体育D以上,综合C以上,其余6A的统招标准,没问题的.择校肯定没有问题,达到全B以上了,不用担

能,一定能.再问：语数英综合能互换吗？再答：不可以的

达到一种平衡.

义务教育,是根据法律规定,适龄儿童和青少年都必须接受,国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育.其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度.义务教育又称强迫教育和免费义务

对于当前教育发展中存在的不公平问题,人们感受最直接、反映最强烈的,是义务教育发展的不均衡.义务教育作为政府提供的基本公共服务,具有强制性、免费性和普及性,是最应体现教育公平的领域.抓好义务教育均衡发展

供需曲线是以供应量为横轴,价格为纵轴的落在第一象限的图象.均衡的交点自然就是供应等于需求时的价格和数量.其实就是解一个2元一次的方程组,(或者就是求2条直线的交点,直线的方程分别是X=1200-200

是完成整个事项的效率,或整个事项是,其中一个,或几个环节的效率?是指达到了客户有满意程度,或者完成了公司要求的进度手续?比如客户意见,以登记为完成?上报完成?转交责任人、主管部门为完成?回复客户为完成

一次博弈最终总会形成一个结果,好比讨价还价,这就是博弈均衡."纳什均衡"是一种最常见的、也是最重要的博弈均衡.它是美国天才数学家纳什在1950年正在攻读博士学位时提出来的,论文题为《n人博弈的均衡问题

1、需求增加供给不变：均衡价格上升、均衡数量增加2、需求减少供给不变：均衡价格下降、均衡数量减少3、需求不变供给增加：均衡价格下降、均衡数量增加4、需求不变供给减少：均衡价格上升、均衡数量减少5、需求

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如果用凯恩斯的IS/LM曲线来分析的话,宏观经济因素中会使得IS或LM曲线移动使其交点的均衡利率和均衡收入的因素主要有以下几种.1政府的投资量G,G的增加可是IS曲线右平移,使得均衡收入增加和均衡利率

纳什均衡假设有n个局中人参与博弈,给定其他人策略的条件下,每个局中人选择自己的最优策略（个人最优策略可能依赖于也可能不依赖于他人的战略）,从而使自己利益最大化.所有局中人策略构成一个策略组合（Stra

（1）均衡价格使指一种商品需求量与供给量相等时的价格.这时该商品的需求价格与供给价格相等称为均衡价格,该商品的需求量与供给量相等称为均衡数量.（2）均衡价格是在市场上供求双方的竞争过程中自发形成的.当