什么是探究能力

所谓科技成果转化能力,指以市场和社会需求为导向,将科技成果(或专利技术)转化为产品,并实现商品化、规模化、国际化,最终形成科技产业的能力

自己对所发生或未发生事情的具体分析能力.

物理实验探究能力的提高有大环境的影响,也有个人知识的局限性.很多物理实验探究其实都是验证.确实要提高的话,我觉得弄明白你探究的目的或目标是关键.

什么是科学探究?科学探究就是人们在研究各类科学特别是自然科学问题时所采取的方法,它应该包括以下几个步骤：一、提出问题,明确我们要研究的课题；二、猜想假设,根据已有的理论或经验对问题的模型提出初步的设想

逻辑推理能力是以敏锐的思考分析、快捷的反应、迅速地掌握问题的核心,在最短时间内作出合理正确的选择.你可以先看书,做一些基础的逻辑推理题看一些小说,电影之类的,再就是注意观察,发散思维

什么叫做政治力量呢?我们要明白这个道理,便先要明白什么是政治.许多人以为政治是很奥妙、很艰深的东西,是通常人不容易明白的.所以中国的军人常常说,我们是军人,不懂得政治.为什么不懂得政治呢?就是因为他们

所谓领导力,就是一种特殊的人际影响力,组织中的每一个人都会去影响他人,也要接受他人的影响,因此每个员工都具有潜在的和现实的领导力.在组织中,领导者和成员共同推动着团队向着既定的目标前进,从而构成一个有

蠕变的定义：固体材料在保持应力不变的条件下,应变随时间延长而增加的现象.它与塑性变形不同,塑性变形通常在应力超过弹性极限之后才出现,而蠕变只要应力的作用时间相当长,它在应力小于弹性极限时也能出现.1、

就是科学研究中的创新和发现能力,像牛顿发现万有引力

BVR的能力是指:某人的能力比喻似BVR,多心、软弱无能BVR:铜心聚氯乙烯绝缘软电缆（多心软电线）能力,就是指顺利完成某一活动所必需的心理条件.能力是直接影响活动效率,并使活动顺利完成的个性心理特征

质子其实也就是氢离子结合质子能力可以说是负离子与氢离子结合能力的强弱比较比如碳酸氢根大于酚根就是C6H5O大于碳酸氢根应该就是这么回事2011石家庄质检一就有这么一道题我们刚刚做过

所谓的创造能力是指产生新思想,发现和创造新事物的能力.它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质.

语文能力是我们经常碰到的一个概令,它指的是什么呢?语文能力是人们在语文活动过程中表现出来的听、说、读、写四种能力.这四种能力的具体内容是:一、听话的能力,包括辨音能力(把音节与表达意思联系起来)、理解

能力：完成某种活动所必备的个性心理特征,是影响活动效果的基本因素.能力的本质—完成某种活动的个性心理特征,如：感觉、知觉、注意力、记忆力、形象思维与抽象思维.能力的功能—影响人们活动效果的基本因素,如

什么是科学探究?科学探究就是人们在研究各类科学特别是自然科学问题时所采取的方法,提出问题　　通过创设情景引导学生提出供探究的问题,或者直接给出所要探究的问题让学生进行探究.猜想与假设　　学生依据已有的

意思能力是法学上一个重要的概念,是指行为人能够判断自己行为性质和后果并作出意思表示的能力.为公民行为能力的生理和心理基础,与法律上的能力相结合,构成完态的民事行为能力.意思能力在学理上有不同看法.法国

回答你的问题如下：第一要素：提出问题,其实质就是探究什么.第二要素：猜想与假设,实质就是根据生活经验对提出的问题进行猜想.第三要素：设计并进行实验.补充说明：科学探究一般说有七要素,如下：第一要素：提

如何提高初中生物实验探究教学的有效性一、重视学生在实验教学中的“能力和方法”,提升生物实验教学的有效性新课程明确地提出了教学要达成的“三维目标”,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观.新的“初中

五、人文思辨能力的培养　　人文性的问题与数理性的问题有很大的差别.数理性的问题属于“对象是什么”的问题；人文性的问题属于“人应该如何”的问题.数理性的思考能告诉人达到一定目的的最佳手段,却不能告诉人应

1、检查消除火灾隐患能力；即：查用火用电,禁违章操作；查通道出口,禁堵塞封闭；查设施器材,禁损坏挪用；查重点部位,禁失控漏管.2、扑救初级火灾能力；即：发现火灾后,起火部位员工一分钟内形成第一灭火力量