什么是幸福阅读题及答案

1,先是从不知足好奇,后来觉得刺激,再就是后悔和遗憾,最后觉得庆幸和知足.2,靠回忆,信念3,用心去体味生活,学会感恩,感觉生活中平淡的幸福.再问：第2题可以答完善点吗？再答：想要弥补以往对待生活的消

我怀念那条河.②远远地看,它就像一根孤独的琴弦绷在原野上,任风雨和岁月弹拨.③我是生长在它旁边的一双耳朵.当时我不觉得幸运,以为这是音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注,都是理所当然的.以为这柳阴是理

郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐.至之市,而忘操之.已得履,乃曰：“吾忘持度.”反归取之.及反,市罢,遂不得履.人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度,无自信也.”1.翻译句子.①郑人有欲买履者：

1.这首诗揭示全诗主旨的是第（四）节2.（1）~（3）节在语言上运用了（排比）的形式,其作用是：读起来感到琅琅上口,有一股强大的力量,能增强文章的表达效果.3.诗的（1）（2）两节与（3）节的关系是（

阅读幸福的香气,你会感受到,其实讲述的是人的一种自我的感受,幸福的感觉因不同的人感受也会不一样,.幸福是人们的渴求在被得到满足或部分被得到满足时的感觉,是一种精神上的愉悦,这种感觉在每个人感官上的感受

1、不被人所知道了解2、（1）这是指父亲在心脏被洞穿的情况下又活了三天；原因是因为心脏被洞穿不可能再活着（2）父亲却微笑着推开女儿的手：“没事,只是摔了一跤.”然后轻轻地拾起刀子,很慢很慢地爬起来,不

鄂教版（七年级语文）1.妹妹对我的信任,我却因为粗心让她一个人等我,我充满对妹妹的抱歉,又感谢他对我的信任.2.因为妹妹对我的信任,并没责怪我,而对我的理解让我有这样一个好妹妹充满幸福感.（后一问：是

阅读练习一、读下面的小短文,然后回答问题.我的家在海南岛,那里的水果可多了!有香蕉、蜜枣、西瓜等,还有我喜欢的椰（yē）子.椰子树干又直又高,树顶上长着一簇（cù）又宽又长的叶子,像一把把长扇子似的.

1.第③段中画线的句子在文章结构上有何作用?(3分)　　2.阅读下面两句话,结合“骨气”的内涵,联系文本分析凯洛琳、克丽丝汀这两个人物形象.(4分)　　(1)我母亲说,“多么有骨气!”　　(2)他(奥

清晨,我推开窗户,风雨之后,清新的空气中飘溢着泥土的芳香,朦胧中,一朵红霞向眼前飞来,哦,原来是那盆心爱的紫荆花,一夜之间竞相怒放了,｛真有一番“夜来风雨声,花‘开’知多少”的情趣啊!｝（1）一阵清风

晚餐过后,妻子对着她怀中的女儿唱着儿歌《我们多么幸福》,坐在一旁的我,思绪随着舒缓的旋律飞到自己的儿时,那时候觉得幸福无处不在,就像路边的小花小草,乡间的小鸟,到处都是.后来呀,来到喧闹的城市,钢筋水

1.示例：引出论题,并有助于作者确立自己的观点.评分:共2分.其他回答言之成理也可.2.B评分：2分.3、示例:举例论证,如"中非洲的洛美人……丛林"一例,有力证明了幸福不为财富多寡所左右.评分:论证

模拟试题（二）【模拟试题】（答题时间：30分钟）一、语文基础知识及运用1、拼音与识字（1）按照汉语拼音字母表顺序,“T”排在（）位.（2）“鼎”字共（）画,按音序查字法,应查大写字母（）；按部首查字法

【参考答案】⑴贝多芬所拥有的不只是不朽的音乐成就,在他的身上,更是凝聚了人性精神的光华.⑵音乐是贝多芬精神的家园,灵魂的归宿,他陶醉于音乐,享受音乐,用音乐来摆脱痛苦,获得快乐.⑶尊重音乐、崇敬音乐⑷

1、品尝碧螺春茶是一种陶醉的感受.2、色嫩绿透亮碧绿清澈香扑鼻而来、清新爽人味浓郁甜津津3、在陶醉在碧螺春香味的同时,能与朋友相聚,品茶谈心,伴着茶香体会那份真诚的情谊.

13.《骆驼祥子中》的祥子幸福、乐观、朴实14.思想总是关注着生活中的生计问题,总是不满意自己的生活,所以感受不到幸福15.面对生活我们要乐观的去品味,惊天动地、众星捧月不过只是一种会累的方式,而“无

对幸福的诠释答：1、作者从不同年龄阶段所追求的不同对“追逐”进行诠释：从小时的糖罐、小学时的逃学、再到长大后穿四个兜、又穿皮鞋的军官.2

窗外,有一棵法桐,样子并不大的.春天的日子里,它长满了叶子.枝根的,绿得深,枝梢的,绿得浅；虽然对列相间而生,一片和一片不相同,姿态也各有别.没风的时候,显得很丰满,娇嫩而端庄的模样.一早一晚的斜风里

1.示例：引出论题,并有助于作者确立自己的观点.2.B.3、示例:举例论证,如"中非洲的洛美人……丛林"一例,有力证明了幸福不为财富多寡所左右.4、示例：为了增甜抢市,多获利,西瓜上超标使用膨大激素,

电脑上没有吗?那me就不知道了~·sorry了,抱歉~!