作业帮什么叫借代修辞手法
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/12 17:34:23
指借某人的一个显著特点代称该人.比如鲁迅笔下的杨二嫂两腿长,故称“圆规”；小朋友戴红领巾,以“红领巾”借代小朋友.
借代,顾名思义便是借一物来代替另一物出现,因此多数为名词.使用时,必须考虑替代的正当性与通用性,尽量不要化简为繁,并且要让文义通顺.并且,此时的借代一般是类似于以小见大,用小事物来反映大的局面或情况,
比喻夸张借千千万万个喜儿和祥林嫂的眼泪,让千千万万个奴隶站了起来代受苦的人民
伛偻提携指老人小孩非丝非竹指管乐器,弦乐器.
借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法.《过零丁洋》里有“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”一句,句中,以“丹心”局部代整体,代表作者本人,
借代是指以一个物来代替人或物但并没有说出那个人或物的真实身份.如：“红领巾”为老师送来了鲜花.这个“红领巾”是指少先队员.如果这句话中出现了被借代的那个物品,它就是借物喻人.而拟人是指把一个物品拟作人
借代不直接说出要说的事物,而借用与它有密切关系的事物来代替,或用事物的局部代替整体,就是借代.借代可使语言简洁、生动、形象化,唤起读者的联想.例子(1)：巾帼不让须眉.(以「巾帼」借代女人、「须眉」借
（贵州大学科技学院汉语言文学贵州贵阳550003）中图分类号：H15文献标识码：A文章编号：1007-0745（2008）11-00摘要：早在先秦时期就产生了借代这种修辞手法,它是汉语中的传统辞格,运
解题思路：第一句句中的“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”指代的是乐器――琵琶；第五句中的“丝竹”指代音乐；第六句中的“管弦”也指代音乐。三句都运用了借代的修辞方法。解题过程：选出全用借代修辞手法的一项
一、比喻：根据事物之间的相似点,用乙事物给甲事物作比的修辞方法.把深奥的道理说得浅显易懂；把抽象的事物描绘得形象生动.例：三十号的周公馆,应该是这儿的一座绿洲了.注意：比喻有三个主要部分,本体、喻体和
借代的定义 说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它密切相关的人或事物来代替,这种修辞方法叫借代. 被替代的叫"本体",替代的叫"借体","本体"不出现,用"借体"来代替. [编
排比利用三个或以上结构和长度均类似、意义相关或相同的句子排列起来,达到一种加强语势的效果.它可使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情.1、成分排比即一个句子中的一些成分组成排比.例如：延
特点：“借”什么“代”指什么.不直接说出甲事物的本来名称,而借用与其密切相关的乙事物的名称来代替.种类：①特征代本体.例如：大胡子凶神恶煞的吼叫着.②材料代本体.例如：鲁迅的骨头是最硬的.③标志代本体
借代不直接说出要说的事物,而借用与它有密切关系的事物来代替,或用事物的局部代替整体,就是借代.借代可使语言简洁、生动、形象化,唤起读者的联想.例子(1)：巾帼不让须眉.(以「巾帼」借代女人、「须眉」借
自己问自己答,就叫设问
1,对偶2,夸张3,比喻（三座大山）,借代,借喜儿的祥林代指受苦受难的中国人民
借代,只是将要说明的事物用该事物的某一部分代替,比如,说少先队员,可以用红领巾来借代.双关,是发音一样的两种事物,比如,苏轼的词中有一句：樯橹灰飞烟灭.其中“樯橹”谐音“强虏”,暗指宋朝的敌人.表面写
我是一名教师,我希望我的回答能给你一些帮助!那群红领巾从校门口飞了出来!
都是以一个词或句来替代另一个,没必要分那么清楚,