什么人是我的老师-搜答案-智慧作业帮

读zhi

蔡老师教语文,是一个爱学生,温柔,善良的人

滚吧再问：你个jb

唉不会啊

这七件事的顺序安排,作者是经过精心考虑的,从课内到课外,从校内到校外,从平时到假期,全面展示了蔡老师爱学生的美好心灵,表现了学生对老师的依恋之情.随着作者回忆的轨迹,顺着作者记忆的思路,师生感情一步步

伟大,公平,慈爱,温柔,美丽,热情,关注学生,多才多艺,有丰富教学经验的老师

—个火柴盒的体积约是12立方厘米请好评~在右上角点击【评价】,然后就可以选择【满意,问题已经完美解决】了.如果你认可我的回答,敬请及时采纳,~你的采纳是我前进的动力~~~如还有新的问题,请不要追问的形

从课内到课外,从校内到校外,从平时到假期,从详到略,师生之间情感越来越浓,越来越深.

她倡导爱心教育,尊重学生,因势利导,慈母般的母爱她把全部心思都放在工作里,一切都以工作为中心,对学生始终做到不放弃不抛弃；位老师的优秀体现在对学生的爱心上,她对学生倾注了她全部的爱；位老师的优秀体现在

全命题啊~~~~~~那可以这样,主要写你对一些事情,一些事物的看法和感悟,当然,这种感悟要比较有深意~~~的确有点好难啊~~~

说老师是天使是因为老师有着美好的心灵,十分圣洁；说老师是大树是因为老师为学生解决学习、生活中的困难,关心爱护着学生；说老师是海洋是因为老师有着宽广的胸怀,渊博的知识.

老师是勤劳的园丁,培养我们健康成长老师是一根蜡烛,点燃自己,照亮了我们老师是您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!老师是美的耕耘者,美的播种者.老师是人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!

我对老师的爱,和老师对我们的爱再问：详细。。。。。。再答：我暑假对老师的怀念和老师帮助我排除小纠纷时的爱。还有老师平时对我们的爱。我对老师帮助我排除小纠纷时的感激

您是我的第二任教师,自从您接了我们这个班后,您教会我们许多知识,在知识的每一个角落帮助我们分析,让我们跟着您的引导一起前进.您还会在知识的大海里,教会我们怎样开着知识的大船,在海中飘游.您也会像知识的

因为他教育方法独特,培养学生独立思考的能力.词语：侃侃而谈目瞪口呆千方百计

呃……你们老师改的有点乱……我没看懂由图4曲线,不加NaOH时②的pH

叫引路人比较合适.

因为怀特森老师让作者明白了：不要迷信权威,要敢于质疑权威.这个认知是作者在以后的人生道路上受益匪浅.

是一个关心孩子爱孩子的人并且谦虚谨慎一视同仁不张狂运动能力强的老师

千秋老师用自己的行动诠释了“摘下我的翅膀,让它助你飞翔”,诠释了一个伟大教师的默默无闻贡献的品格!再问：那他是一个什么样的人呢？再答：是一个能承担责任、具有舍己救人的优秀品质的人。