人的生活需要空气预习

第一课时空气的成分目标：1、了解原始大气到现在的空气的演变过程.2、通过测定空气中氧气的含量的实验,认识空气的组成.3、学习从混合气体中除去某种气体进而测定其含量的方法.重点：测定空气中氧气含量的方法

1,假设:生活在水中的孑孓需要空气.2,实验:取出两个同型号的烧杯,分别标上A,B,在两个烧杯中注入等量的水,各放入10只孑孓,在B烧杯水位的1/2处放置上细密的铜丝(阻止孑孓到达水面),A烧杯不作处

A、煤属于化石燃料，燃烧时产生二氧化硫、一氧化碳等空气污染物，会造成空气污染，故A不符合题意；B、汽车排放的尾气中含有一氧化碳、一氧化氮等空气污染物，会造成空气污染，故B不符合题意；C、氢气在空气中燃

需要.法老王墓里有真菌,而封闭着的墓里真菌呼吸完了空气,进入休眠状态,人们一打开墓,空气一进去,真菌立刻苏醒,人们才被感染,以致死亡.所以需要.

一、常见物质的学名、俗名及化学式俗名学名化学式金刚石、石墨C酒精乙醇C2H5OH熟石灰、消石灰氢氧化钙Ca(OH)2生石灰氧化钙CaO醋酸（熔点16.6℃,固态称为冰醋酸）乙酸CH3COOH木酒精、木

吸气时,膈肌和肋间肌收缩,胸廓扩张,肺扩张,肺容积增大,肺内压降低.呼气时,膈肌和肋间肌舒张,胸廓收缩,肺收缩,肺容积减小,肺内压升高.

我认为首先应该看通课本,要举一反三,遇到不会的有疑问的,暂且记录,努力解决,自己解决不了的可以问别人.其次可以多读一些相关的课外图书,扩大知识面,理论应用于实践,在练习中检验理论.

不一定,比如一些寄生虫,一直寄生在其他动物体内,根本找不到阳光,有些厌氧的也根本不需要空气,比如蛔虫就是,所以说动物的生活不一定需要阳光和水,当究其根源,这些寄生虫的能量来源于寄生的动物,而动物的能量

不需要再问：细菌与真菌的生活条件写不写空气再答：不写再问：嗯嗯再问：先这样吧

你好请参见http://wenku.baidu.com/view/92de8a2d7375a417866f8fed.html

生物的生活需要:光,营养,食物,空间.

实验中学的吧.我写的是回顾与总结.那么写没问题.

生活就是奋斗和收获,人生是短暂的,人生是应该有合适的目标,人总是要有点精神的,无论做什么总是要有所作为的.生活应该丰富多彩.应该是:不断的求索,不断的追求,不断的奋斗,尽管前进的路上有汗水,可能还有眼

影视是需要空气的.雌蚊产的卵很小,长约1毫米,形状因种而异.它们必须在水中孵化为幼虫.刚产出的卵为灰白色,但很快就变成黑色或棕色,常浮于水面或沉于水底.幼虫俗称孑孓(第一个字读jie,第2我不认识,身

1、呼吸系统由＿＿肺＿＿和＿呼吸系统＿组成.呼吸道对吸入的空气起＿温暖＿＿、＿＿湿润＿、＿＿清洁＿的作用.主要的呼吸器官是＿肺＿,它是进行＿＿气体交换＿＿的场所.2、肺与气体交换相适应的特点：①.肺泡

赞同

们准备了两个烧杯,盛等量的水,区大小与数量相同的解决,分别放入两个烧杯中,且放置于相同的环境内.其中甲烧杯内有一细铁丝网,使得烧杯内的解决无法靠经水面；而乙烧杯内不加铁丝网.是回答下列问题：（1）甲烧

这首诗很不错.去在平凡的事物中睁大你的眼睛.意思是让我们时时刻刻注意着我们生活中的点点滴滴.从生活中的点点滴滴发现哲理与启发.去以自己的火点燃旁人的火.意思是让我们以自己为先.为自己的国家和社会做一些

预习没必要,把高一的内容巩固好才是王道!毕竟有一段时间没上课了,高二很关键,基础知识一定要牢,祝你好运!再问：谢谢哈！

沈石溪,原名沈一鸣.上海人,生于1952年10月,汉族.中共党员.大专文化.职称文学创作2级.1982年10月加入云南作协,1985年9月加入中国作协.生于上海亭子间,从小体弱多病,与各种体育奖杯无缘