人的数学好的作文100字

高斯、张衡、牛顿、我

12.原式=xy(x+y)=313.（3）a²-2a-2=(a-1)²-3=(a-1-√3)(a-1+√3)正确的有：1,2,414.x(x-5)/(x-5)=x15.4a

给你个开头吧.我是诵读小明星,我喜欢读书,尤其喜欢朗读,喜欢对着镜子摇头晃脑的朗读.诵读,使人思维活跃,聪颖智慧；诵读,使人胸襟开阔,豁达晓畅；诵读,使人目光远大,志存高远；诵读,使入思想插上翅膀,感

来自大海的数学宝藏有道是海洋是生命的摇篮．在大海中与在陆地上一样,生命的形式成为数学思想的一种财富．人们能够在贝壳的形式里看到众多类型的螺线．有小室的鹦鹉螺和鹦鹉螺化石给出的是等角螺线．海狮螺和其他锥

是不是OE⊥AB并交BA的延长线于E?再问：恩恩~~~再答：OP交AC于G，交AB于F；PC交AB于H因为∠DOE与∠ACB的平分线交于P点，OD⊥AC，OE⊥AB有：∠EOP=∠DOG；∠OEF=∠

两边都以e为底数,得到左边e的指数是lncosy=,右边e的指数是lncosx+c,然后化简,得到cosy=ccosx,这里的c实际上已经不是原题中的c了,而是e^c.不明白问我.这属于求解微分方程的

首先兴趣是关键,课上认真听讲,多自己思考,下课认认真真做几道与上课有关的习题,要有耐得住安静的心,有卡住的时候要静心,莫急,适量做些课外的习题首先,也是最重要的一点,要时刻铭记在心一句话：什么没学好,

半径是1∠P=60°PC=4/3根号3再问：可以给过成吗(☆_☆)再答：思路如下：连接OC.OA.OB，AB与OC交于点M1.根据∠ABC=45°，所以∠AOC=90°所以△AOC是等腰直角三角形因为

如果每对大兔每月生一对小兔,而每对小兔生长一个月就成为大兔,并且所有的兔子全部存活,那么有人养了初生的一对小兔,一年后共有多少对兔子?问题对于不同的人来说难度不同,我觉得这故事有巧解.你说呢?思考中,

a-b-c+d

我的玩具小熊我心爱的玩具-小熊布娃娃,全身乌黑光亮、毛绒绒的、胖呼呼的、摸着非常的柔软、舒适.它的眼睛小巧玲珑鼻子大大的显得非常可爱!还有哪双圆溜溜的小手和小脚非常的惹人喜爱.我很爱我的小熊,常常把它

寻找感动有的人因为一杯热茶,一把雨伞,一句话语,一个眼神而感动；有的人因为春天柳动,秋日叶落,晚霞映红,池水泛绿而感动.而我不知道什么是感动,因为我并没有被感动过.有人对我说要学会感动,否则我将成为一

数学就一个捷径上课注意听每句话都要听数学是很连贯的的学科你一句话漏听了下面的都不知道老师讲什么还有平时作业自己做很重要要想到头破了在问别人反正把老师布置的作业完成不用特意去做些课外题保证你成绩绝对提升

语文好的人口才好,文笔好数学好的人逻辑好,脑袋瓜清楚英语好的人语言能力不错~希望可以帮到你咯~~

把x=0,Y=0和x=1,Y=2代入Y=kx+b得一二元一次方程组：0=b,2=k+b解得b=0,k=2把b=0,k=2代入Y=kx+b得Y=2x当Y>0时2x>0x>0

记数学=x,好=y,11x+101y=1187x=(1187-101y)/11=107-9y+(10-2y)/11因为x是自然数,y是0-9间的整数,所以10-2y=0,y=5,x=107-9*5=6

不一定哦!理科好不代表理性,这两者不沾边.

1、(7x+3y-1)/42、2x+z=273、a=5b=4c=14

是的.逻辑思维又叫抽象思惟,是思维的一种高级形式.其特点是以抽象的概念、判断和推理作为思维的基本形式,以分析、综合、比较、抽象、概括和具体化作为思维的基本过程,从而揭露事物的本质特征和规律性联系.数字

你这句话其实有很多问题.首先你关于聪明的定义是什么?聪明是一个很宽泛的词.可以指智商高、也可以指情商高.假设你所说的聪明是指的IQ高.那么数学好也不代表智商就高.智商包括很多方面,包括分析综合能力、记