作业帮人琴俱亡 不调说明为什么
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/09 20:10:37
不矛盾,因为“了不悲”“都不哭”是子猷强压内心痛苦,没有表现出来而且.而“恸绝良久”是压抑不住自己痛苦的心理,把凝结在心中的痛苦和悲伤强压在心中,最终喷涌而出,一发不可收拾.这是我们语文老师叫我的哈.
因为子猷开始强压住悲痛用弹琴这一独特方式纪念亡弟,但是看到琴也像有灵性似的,感受到主人已故,琴音也不协调了,这时子猷的悲从中来,所以用摔琴这一动作表达万分悲痛的心情!
弦不调说明子敬的琴已经很久没动过了,衬托出一种悲凉的气氛.
他和子敬有深厚的兄弟情,不愿相信他死了
何以都不问消息?就是说为什么总没听到他的消息这样推断出来的
了不悲是因为子猷知道自己也快不久于人世了就又可以和弟弟子敬在九泉之下见面所以不悲.恸绝良久是因为他睹物思人,想起了弟弟.（语文老师讲的）
因为人死,琴久不调音,故人亡琴也亡乎.
《人琴俱亡》五问《世说新语》的语言精练含蓄,隽永传神,苏教版语文实验教材八年级上册的《人琴俱亡》无疑是一篇体现该书语言特点的代表作品.而正因为作品言简意丰,给我们准确理解文句含义、正确认识人物形象、正
强忍悲痛,知道自己马上要与九泉下的弟弟相见,早就知到弟弟会比自己早死
《世说新语》的语言精练含蓄,隽永传神,苏教版语文实验教材八年级上册的《人琴俱亡》无疑是一篇体现该书语言特点的代表作品.而正因为作品言简意丰,给我们准确理解文句含义、正确认识人物形象、正确把握文章主题带
人琴俱亡形容看到遗物,怀念死者的悲伤心情.常用来比喻对知己、亲友去世的悼念之情.
“不调”既说明了实际情况弦松动了,又触发了子猷的情感,更体现了手足情深.这是我们那时老师给我们的答案哦,一定要选我啦,我还特地翻以前的书找给你哦.
子猷欲弹琴一曲以送弟,可是因自己病重,更因心情十分悲痛,弹到后来,曲不入调,琴不成声——“弦既不调”.非琴不调也,实人不调也.兄为弟痛,兄弟情深,“不调”两字是最好的注脚.
1：王子猷猜到弟弟已去世,“语时了不悲,都不哭”是因为他自知自己也不久于人世,到那时就将和弟弟又在九泉之下相见了2：“子敬子敬,人琴俱亡”琴是子敬的心爱之物.人已亡,琴犹在.子猷弹完送别之曲,将琴掷地
语：说话语时：说话时翻译：说话时脸上看不出一点悲哀的样子
因为他早知道将不久于人世,他日必将见面,故不悲,后因感慨琴同人性人亡亦亡,睹物思人,触景生情,内心的悲痛无法排解,不禁恸绝良久
因为子敬得死已经让他很难过了,现在琴音又总调不正就好像是子敬人死了琴也没了,这让他触景伤怀,感到子敬人死了琴也亡了,传递出一种深深的悲痛之情.
说明子猷很伤心,无论弹什么曲子都不好听,所以觉得“弦既不调”.
皎然【康造录事宅送太祝侄之虔吉访兄弟】阮咸别曲四座愁,赖是春风不是秋.漫漫江行访兄弟,猿声几夜宿芦洲.杜甫【孟氏（集有过孟十二仓曹十四主簿兄弟诗）】孟氏好兄弟,养亲唯小园.承颜胝手足,坐客强盘飧.负米
liǎo了(完全）说话时完全不悲伤.