人物描写方法 (对比 夸张) 片段

我和纯纯相处一共四年,她给我的印象是很难忘的.一张圆脸庞,一双明亮的大眼进睛,总爱一眨一眨地,闪耀着欢乐温和的光,那小巧玲珑的鼻子,微微向上翘着,一张不大不小的嘴,长在圆圆的小脸上,说起话来有条有理,

对比：我们的老师对待学生很温柔,对待学生的学习却很严厉.这条街道白天很热闹,晚上却很寂静.夸张：天上的星星多,没有我的朋友多.教室里静得连根针掉在地上也听得到.拟人：秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走

词：笑眯眯、乐悠悠、欢天喜地、眉飞色舞、兴高采烈.句：他那刻满皱纹的脸上满是笑容.他眯着笑眼,兴冲冲地走了.尽管我使劲憋着,可还是笑出了声.段：他走在街上,脚步轻快敏捷.心情是从没有过的愉快.他走着,

武松醉打蒋门神武松大踏步赶将出来.那个捣子迳奔去报了蒋门神.蒋门神见说,吃了一惊,踢翻了交椅,丢去蝇拂子,便钻将来.武松却好迎着,正在大阔路上撞见.蒋门神虽然长大,近因酒色所迷,淘虚了身子,先自吃了那

XX说：“叔叔,你这样做是不对的,我们不应该把垃圾扔在地上的…………再问：　　写长点再答：叔叔，你扔垃圾是不对滴，我们应该热爱地球，热爱大自然，我们不应该扔垃圾，而是应该主动把垃圾捡到垃圾箱里！要保护

动作描写走的动作1、一九四九年九月底的一个夜晚,英吉利海峡的朴次茅斯港口,有一个身材高大的中国人,快步踏上了一艘开往法国的渡海轮船.当他穿过英伦少峡的迷雾,迎着海风走上甲板的时候,可以看见他的脚步稳重

一双眼睛简直像浸在水中的水晶一样澄澈,眼角却微微上扬,而显得妩媚.纯净的瞳孔和妖媚的眼型奇妙的融合成一种极美的风情,薄薄的唇,色淡如水.他的皮肤很白,很细腻,一双明亮清澈、有着淡淡蓝色的眼睛,射出柔和

郑屠右手拿刀,左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手,赶将入去,望小腹上只一脚,腾地踢倒在当街上.鲁达再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头,看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公,做到关西五路廉访

奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来,他再也无法隐藏他的那份斯文了.奔跑,奔跑,奔跑!他的心激动着,他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述,似乎他身上的每一根汗毛都有跳动

他双手捧着球,深吸一口气,然后踮起脚尖,原地弹动了三四下,接着,他突然如离弦的箭一般朝着篮下奔去.离篮架足有四五米远,他把球交到右手中向篮板抛去,球“碰”的一声反弹下来.说时迟,那时快,他三步就跨到篮

描写人物的动作：教室里打得乌烟瘴气.毛老师气咻咻地站在门口,他头上冒着热气,鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠,眉毛怒气冲冲地向上挑着,嘴却向下咧着.看见我们,他惊愕地眨了眨眼睛,脸上的肌肉一下子僵住了,纹

1、大门开了,走进来一位年轻的邮递员.只见他全身衣服湿透了,裤腿卷得高高的,从膝盖到脚全沾满了泥水,好像刚从泥地里爬起来似的.他手里捧着一包用油布包着落邮件,顾不上抹脸上的雨水,对屋里人说：“《儿童时

少年闰土是一个“十一二岁的少年”,“我”第一次和他见面,闰土“正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套个明晃晃的银项圈”.二十年后,“我”回到故乡,再见闰土时,他“先前紫色的圆脸,已经变作灰黄,

一颗不愿扬尘遮蔽的心,永远不会有真正安静的时候,只要它还在蹦跳着,必泵压血液,谱写生命的律音.要么是黄河浪涛,要么是信天卷云,要么是林间鸟唱,要么是月下风吟,激越、闲悠、欢快、萧瑟,以及更加细微的、无

我想这需要您自己写,那我就给提供一下：比如说,毛色、纹理、性格、外貌等等特点.可以将你要写的放在一群同类（狗）中,突出它的鲜明特点,例如：抬眼一望,在狂风之中,似乎一缕白色闪过,再看,那竟是一群疯玩儿

父亲是一个少言的人.他和母亲在一起的时候,都是听见母亲一个人在不停的讲话,父亲只是一个劲的抽烟,偶尔才应答一下,那话也多半只是一两个字.家里来客人,父亲陪人家吃饭,既不让酒,也不劝饭.只自顾自吃自己的

记得那得一个星期天,我想多睡一会儿,赖在床上不起来.爸爸看见了,把我从床上拽起来,说：“小懒虫,快起来,马上就要来客人了!”“客人?是谁呀?”我奇怪地问.“你不知道,你妈要调动工作了,请领导来吃一顿饭

语文书22课人物描写一组

描写人物神态：他弯着腰,篮球在他的手下前后左右不停地拍着,两眼溜溜地转动,寻找“突围”的机会.突然他加快了步伐,一会左拐,一会右拐,冲过了两层防线,来到篮下,一个虎跳,转身投篮,篮球在空中划了一条漂亮

解题思路：见“解答过程”解题过程：1、动作描写　A片断　　她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗