人物形象塑造的分析怎么答

肖像描写,心理描写,行动描写,语言描写,细节描写.正面描写(直接描写),侧面描写(间接描写)

分析人物形象.要从文章找句子啊.如果要结合文章来写的话（从哪里看出来,这个人是怎么样的）

1、哈姆莱特是古代丹麦的一个王子,他是一个人文主义形象,这和他在“威登堡大学”里所受的教育有着很大的关系.2、这是一个充满矛盾的形象.一方面他接受了人文主义的影响,心中充满了美好的理想,希望生活中的一

《陌上桑》是一篇立意严肃、笔调诙谐的著名乐府叙事诗.它讲述的是这样一个故事：一位美貌女子名叫罗敷,一日在采桑路上恰巧被一个太守遇上,太守为罗敷美色所动,问她愿不愿意跟随自己回家.太守原以为凭借自己的权

全诗展现了一个孤独而又高傲的落寞者(失落者)形象.(2)众鸟距己甚高且已飞去,唯留诗人独坐敬亭山,体现他的孤独.那孤云不正是诗人自己?虽然孤独但乐得清闲,又体现了他的高傲.最后只留他与敬亭山,但依旧相

前倨后恭奴颜婢膝趋炎附势前面对着女婿吐口水,后面为他扯后襟,多么富讽刺意味!一个“扯”就穷形尽相!

必须典型,必须有个性,必须是[这一个].且应当对社会产生有益的效果.文学就是通过各种描写塑造人物形象的.没有形象的作品是不存在的.可见形象的重要性.

以王利发为主进行分析,同时兼顾另外两个角色：　　人物对话是人物内心世界的外在表现,我们暂且通过王利发在第一幕中遭遇到的不同人物进行的不同对话对他的人格进行分析.　　1．出场：王利发与唐铁嘴　　“唐先生

人物形象在叙事文学中占重要的地位.　　在小说三要素即人物、环境、情节中,人物是核心因素.如果不能塑造出性格鲜明的人物,人物的心灵、命运引不起读者的关注,叙事文学就将失去感染力,甚至失去存在的价值.　　

摘要：通过塑造人物形象来揭示文章主题,是许多小说所采用的写作技能.在小说情节的发展中精心刻画人物形象可以达到揭示主题思想的目的.因为人物形象的刻画是小说的主要部分.塑造人物形象是为揭示主题思想服务的,

这首词是写深闺女子暮春时节,怀人念远、寂寞惆怅的相思之情.作者用曲折顿挫的笔法,把执着的思念,表达得深刻细腻、生动传神.它的风格,在辛词中是别具一格的.沈谦的《填词杂说》曾说：“稼轩词以激扬奋厉为工；

本文塑造了一个(形容词)的形象,看分值,如果分值高的话就从文章中找句子说明形容词的出处,2,3分的话直接回答就行了

《日出》是以30年代初期半殖民地半封建社会中国大都市生活为背景的四幕话剧.《日出》的思想是暴露半殖民地大都市黑暗糜烂面,控诉“损不足以奉有余”的社会.日出》的主题是通过一系列的艺术形象,展现一幅幅鲜血

霍都的《穆斯林的葬礼》中的主人公韩子奇,是一个有着雄心壮志的人,他用了一个假的穆斯林的身份,跟随师傅学习加工玉石,师傅被仇人害死之后,忍辱负重的到仇人家里学习愁人的手艺,最后将仇人击败,回来就接下来师

除省略外,省略号还有以下几种用法：1、表示沉默：例：何为：梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了!欧阳平：……2、表语言中断：例：穿长袍的问："这位是……""我的兄弟."戴礼帽的回答.破折号也可表语言中断

典型人物形象的塑造是叙事作品创作中的中心课题.优秀叙事文学作品中成功的典型形象,有着经久不衰的艺术魅力.鲁迅创造的阿Q,巴金笔下的觉新,老舍笔下的祥子,这样鲜活而富有生命力的形象,感染和教育了几代中国

闰土,祥林嫂,孔乙己,华老栓,华小栓,多了.

是老师布置的作业?

《阿Q正传》主人翁阿Q作者鲁迅先生特点改造民族灵魂的典范之作阿Q精神的第一个特点是“自尊癖”.阿Q本是极卑微的人,他没有家,住在土谷祠里,没有固定的职业,只给人家做短工,人们忙碌的时候才记起他,一空闲

第一次写孔乙己的“脸色”是在他出场的时候：孔乙己“青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕”.孔乙己是一个深受封建科举制度残害的下层知识分子,一生穷愁潦倒,既未能进学,又不会营生,再加上他好喝懒做,不愿以自己的劳