作业帮人物刻画300子
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/15 05:52:33
问一下是这三个人物在13岁左右么?再问：是的~再答：大院里三个年龄相仿的孩子是好朋友，尽管谁看了他们都不像，张旁旁，一点都不胖，白皙的脸，尖下颏，眼睛不大，却架了一幅大眼镜。说起话来，慢条斯理，颇有点
主人公桑桑（内心善良,愿意帮助人,喜欢养鸽子）杜小康（油麻地第一富庶的儿子）桑乔（桑桑的爸爸）油麻地小学校长陆鹤（秃鹤） 桑桑从一年级到六年级的同班同学,瘦而高,是秃头.蒋一轮（桑桑的班主任
人物刻画描写的基本方法可分为四种：肖像描写、语言描写、行动描写和心理描写.1．肖像描写指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分,用生动具体的语言描述出来.
第一,对英雄人物的神话,比如说皇帝是怎么生的,谁又是怎么生的.经常都是做了一个梦,有一条龙或者什么进入肚子就怀孕了,接着就生出来一个英雄,你可以在本纪第一五帝里面找到证据,后面也有很多,就不一一举例了
我的地盘我做主垂死挣扎欲罢不能
语言,神态.相信我,我也做过这题,这答案是老师报的.
直接去书店买本作文书.
就说一个卖油翁能做到油过而钱不湿只是淡淡的说：“无他,唯手熟尔!”人物刻画入木三分
你是写作文么再答：还是只是想学再问：作文再答：此时，手术室外面站着一个男人，男人外貌普通，神情不自然，手也在不停的擦拭着自己的衣服，貌似有流不完的汗。一个护士从里面走出来，笑着说你别担心，一个大胖小子
可叹可怜的人——解读祥林嫂祥林嫂是一个勤劳的、质朴的农村妇女.与中国广大农民尤其妇女一样,她对生活的要求并不高,基本停留在生存的层次上.但这样可怜的要求,也被封建文化和冷酷的社会所拒绝.如同鲁迅先生所
语言描写
想了解人物性格就要从刻画人物的方法入手.刻画人物的方法通常有以下几种：有正面描写,有侧面描写；正面描写又分肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写；其他还有细节描写,对比描写等等.了解刻画人物的方法不是
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通过人物的正面描写和侧面描写正面描写：皓笑曰：“此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣.”侧面描写：匠师如其言,塔遂定.
1.语言描写2.动作描写3.心理描写4.动作描写细节描写
细节描写
人物形象鲜明,很有点传奇色彩,如文章开头部分先写环境的险恶,再写老头子的业绩,文章结尾部分先把老头子的决心写成难以置信的“大话”,再写他出奇制胜的英雄行为.倔强的个性,奇崛的情节,富有传奇的情趣.
希望我的回答对您有所帮助我在这世上,只尊敬3种人：为人们无私奉献的人；对我生活上、学习上有影响的人；我的长辈.爸爸是我尊敬的人,但不只是因为他是我的长辈.记得有一年,他和一位朋友在家里谈事情,约好明天
有的课文在刻画人物时,常常对动作进行描写,它将人物的形像活灵活现地展现出来,同时还会揭示出人物深层次的性格特点,收到意料不到的效果!俄国著名作家契诃夫在《凡卡》（人教版五年制第九册第12课）一文中,就
短篇的有朱自清的背影鲁迅的阿Q祥林嫂中篇有边城麦田里的守望者长篇的话基督山伯爵牛虻武侠的有剑气满天花满楼流星蝴蝶剑...