人民英雄永垂不朽 兰亭序

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/22 15:24:09
人民英雄永垂不朽课文层次怎么划分

课文线索和结构层次  课文正标题“人民英雄永垂不朽”,这八个大字是纪念碑的主题,由毛泽东亲笔题写,以此为题,表明了作者要歌颂的对象,揭示了全文的中心意思.副标题“瞻仰首都人民英雄纪念碑”,标明了本文说

课文分析(人民英雄永垂不朽)

解题思路:请见“解答过答”。解题过程:答:第二段:描写人民英雄纪念碑位置和从远处看到的雄伟景象。第三段:说明兴建人民英雄纪念碑的经过和重大意义。第四段:介绍纪念碑的结构、题词和碑文第五段:介绍纪念碑碑

人民英雄永垂不朽 分段

第一层(2-3节):描绘人民英雄纪念碑的雄姿,说明兴建经过和重大意义.第二层(4-6节):介绍纪念碑的题词和碑文、结构和造型,以及概述碑座四周的浮雕.第三层(7-10节):具体介绍10幅浮雕.

人民英雄永垂不朽 怎么理解这句话

中国的改革开放已经进行了30多年了.在这三十多的历史进程中,中国社会各方面都发生了翻天覆地的变化,这种变化一方面表现为经济结构、物质财富不可同日而语,另一个方面则是人们的思想呈多元复杂化、迷茫化,这种

《人民英雄永垂不朽》苏教版

偶懒得打了自己找吧不会的再看  【教学设计A】  创意说明:引导学生从直观感受入手,理解人民英雄纪念碑的主体特征,通过课文的阅读,了解文章的思路、文章说明的重点及浮雕所反映的历史事件的意义,从而突出人

《人民英雄永垂不朽》探究练习第二题

1、因为这8个历史事件最可以体现出人民英雄纪念碑的价值.2、为了纪念那些已经死去的英雄,如雷锋等老师报的答案绝对准确!

人民英雄永垂不朽重点介绍了什么?

本文采用以瞻仰者本人的活动顺序为主,以纪念碑的方位顺序为辅,兼顾其他顺序来组织材料的方法,具体介绍了人民英雄纪念碑巍峨,雄伟,庄严的特征,赞颂了革命先烈们的丰功伟绩和英勇奋斗,前赴后继的革命精神,表现

关于《人民英雄永垂不朽》的问题

空间的转换交代第二个观察点

有那些人民英雄永垂不朽

董存瑞,黄继光,雷锋

《人民英雄永垂不朽》毛主席撰文是什么意思

三年以来指的是解放战争,三十年来指的是自五四运动为开始的新民主主义革命,一千八百四十年指的是自公元1840年鸦片战争未为始的中国人民反帝反封建的斗争.底下这是周总理写的.

《人民英雄永垂不朽》 

因为文章中介绍的浮雕是按照历史事件发生的【时间先后顺序】进行的!

《人民英雄永垂不朽》原文

人民英雄永垂不朽(一九四九年九月三十日)三年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!三十年以来,在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽!由此上溯到一千八百四十年,从那时起

《人民英雄永垂不朽》中心

本文通过对人民英雄纪念碑具体而全面的介绍,热情赞颂了革命先烈的丰功伟业和他们英雄奋斗、前仆后继的革命精神,表现了广大人民群众对他们的无限崇敬和深切怀念.

人民英雄永垂不朽怎么理解?

首先,把这句话分解一下,就是“人民英雄”和“永垂不朽”,永垂不朽容易理解,是一个形容词,也就是永远挂在那,总也不烂掉的意思,形容永远存在,所以不用多解释.需要分析的是第一个词:“人民英雄”,首先,什么

人民英雄永垂不朽-----瞻仰人民英雄纪念碑

解题思路:首先要熟读课文,在整体把握课文内容的基础上理解文章的结构层次。解题过程:第一部分(1):点题开头,总起全文,说明瞻仰的心情和总的印象。第二部分(2—10):介绍纪念碑的位置、环境

人民英雄永垂不朽 作者?

你说的是纪念碑的碑文吗?如果是那时毛泽东起草,周恩来题写的.如果你说的是《人民英雄永垂不朽》那篇文章,那就是周定舫写的.

人民英雄永垂不朽是什么说明文

刚学过的,是建筑类说明文啊

人民英雄永垂不朽句子赏析

句子:总督府的牌子,被打断在阶前;撕碎了的清朝的龙旗,被践踏在地上.赏析:这一系列的动词,准确生动地表现了起义者大无畏的革命气概和彻底推翻清王朝腐败统治的决心.同时也揭示了清王朝腐朽,虚弱的本质.