人教版语文七年级下册课文注解第十一课和12课

人教版课本字词重点句子文学常识大全（七年级下）第1课从百草园到三味书屋一、重点字词1．注音.菜畦qí皂荚jiá树班蝥máo臃肿yōngzhǒng攒cuán成秕bǐ谷系jì一条长绳拗ǎo过去锡箔bó点拨

《学奕》弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听；一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴（zhuó）而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与（yú）?,曰：“非然也.”

一联系旧课,引出新课.问：上学期,我们学过鲁迅哪篇文章?这篇文章主要表现了什么内容?答：上学期学过鲁迅的《从百草园到三味书屋》.这篇文章写了百草园中生活的趣味、欢乐和在三味书屋读书的枯燥.通过鲜明的对

从百草园到三味书屋最后一课伤仲永闻一多先生的说和做安塞腰鼓木兰诗口技伟大的悲剧荒岛余生短文两篇珍珠鸟斑羚飞度（这些是我们重点课文老师勾过的）邓稼先社戏爸爸的花儿落了（这些要求是要精读）中考的时候七下不

文章评析整体把握本文是一篇带有自传色彩的童话故事.一只又大又丑的“小鸭子”,一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视,但是在经历过种种挫折和打击之后,他终于变成了一只美丽的天鹅.作者以极富感情色彩的语言把丑小鸭

《论语十则》1.子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不悦,不亦君子乎?”1.孔子说:"学习了(知识),然后按一定的时间去实习(温习)它,不也高兴吗有志同道合的人从远处(到这里

夸父逐日《山海经》夸父与日逐走,入日；渴,欲得饮,饮于河、渭；河、渭不足,北饮大泽.未至,道渴而死.弃其杖,化为邓林.译文：夸父与太阳赛跑,一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴,想要喝水,就到黄河、渭

[译文]京城里有个擅长口技的人.一天正赶上有一家大摆酒席,宴请宾客,在客厅的东北角,安放了一座八尺高的围幕,表演口技的艺人坐在围幕里面,里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了.客人们一起

《丑小鸭》课文

一、整体把握作为“乐圣”,贝多芬的音乐地位和音乐成就无人能及；作为和苦难命运作斗争的代表,贝多芬同样令人崇敬.无论从哪一个方面来说,贝多芬都是一个不平凡的人.本文的独特之处就在于：把贝多芬这样一个伟人

人教版的吗：第四课的《假如生活欺骗了你》第五课的《伤仲永》第十课《木兰诗》第十五课《孙权劝学》第二十课《口技》第二十五课《夸父逐日》和《共工怒触不周山》第三十课《狼》及课后十首古诗.

最重点：《从百草园到三味书屋》《最后一课》《闻一多先生地说和做》《社戏》次重点：《爸爸的花儿落了》《安塞腰鼓》以上课文极易考课内阅读古文阅读《口技》最重要,不过古文都需要掌握好希望可以帮助你!

饥寒：饥饿和寒冷.(2)离乱：离别与动乱.(3)缀连(zhuì)：用针线等使连接起来.(4)远行(xíng)；往远方出游.(5)海天相吻：海天相接的地方.(6)可望不可即：只能远远看见而不能接近.即,

1课、2课、7课、8课、9课、12课、16课、17课、26课.

1.从百草员到三味书屋2.最后一课10.安塞腰鼓12.在沙漠中心15.斑羚飞渡文言文是必考的啊,自己去复习吧

简介:王安石：北宋政治家、思想家、文学家.宇介甫,晚号半山.唐宋八大家之一．文题含义：为仲永的经历遭遇而感伤.对文中的“之”“于”进行归类：『之』忽啼求之：它,指书具,代词.借旁近与之：他,指仲永,代

居里夫人的原文生活对于任何一个男女都非易事,我们必要有坚韧不拔的精神；最要紧的,还是我们自己要有信心.我们必须相信,我们对一件事情是有天赋的才能,并且,无论付出任何代价,都要把这件事情完成.当事情结束

第一单元成长1　从百草园到三味书屋（鲁迅）2　爸爸的花儿落了（林海音）3　诗两首诗两首假如生活欺骗了你（普希金）诗两首未选择的路（弗罗斯特）4　儿子（贡纳尔·贡纳尔逊）5　伤仲永（王安石）写作：叙事要

最重点：《从百草园到三味书屋》《最后一课》《闻一多先生地说和做》《社戏》次重点：《爸爸的花儿落了》《安塞腰鼓》以上课文极易考课内阅读古文阅读《口技》最重要,不过古文都需要掌握好希望可以帮助你!再问：这

哪个课下注解?再问：十课陋室铭再答：课下注解，你要所有的啊？再问：是专有名词不用再答：多了点：名：这里作为动词，出名灵：灵验，神奇斯：代词，此，这惟吾德馨：只是我的品德好，馨：香气，这里指品德高尚鸿儒