人教版实验班五年级数学下册

新人教版七年级下册数学期中考试卷.(时间：120分钟满分：100分)命题人：cyj431友情提示：亲爱的同学,现在是检验你半期来的学习情况的时候,相信你能沉着、冷静,发挥出平时的水平,...

3个棱长为1dm的正方体拼成一个长方体后,表面积(b).A不度B减少了2平方分米C减少了4平方分米一个棱长为8分米的正方体木块,把它锯成形状.大小完全相同的两个长方体木块后.每个长方体的棱长总和是多少

（由于紧张,只能把横线上的答案写下来）练习71.4立方厘米4立方厘米4立方厘米4立方厘米2.立方厘米立方分米立方米3.答：将最顶上的小正方体挪到第三层的空隙处,就能把它变成一个长方体.新组成的长方体的

解题思路：都有因数1解题过程：

1.一个长方体的药水箱里装了60升的药水,已知药水箱里面长5分米,宽3分米,它的深是多少分米?2.一个房间的长6米,宽3.5米,高3米,门窗面积是8平方米.现在要把这个房间的四壁和顶面粉刷水泥,粉刷水

拜托请说明版本及你需要的公式

1）15=（）＋（）（2）16=（）+（）=（）+（）（3）24=（）+（）=（）+（）=（）+（）2.对号入座1.17和18是（）A.质数B.互质数C.合数2.互质数的两个数的公约数有（）A.1个B

解题思路：同学你好，以上解答如有疑问，请添加讨论，祝学习进步！解题过程：答：把10袋洗衣粉按从1到10的顺序排开,或给每袋从1到10编号,之后1号袋拿出一袋洗衣粉,2号袋拿出二袋洗衣粉,同样,10号袋

几页啊,你随便问,我初中,实践园地都做了的,哪道题做不来就问我吧!

教学过程设计意图教学过程修改意见设计一个具有挑战性问题能激发学生的探究欲望.把例2分成两个环节进行教学,第一环节完全由学生独立完成,第二环节让学生涂5个1/4,是学生对分数认识的一个突破.要涂5个1/

一、给加点字选择正确读音内蒙古(měnɡménɡměnɡ)蒙骗(měnɡménɡměnɡ)启蒙(měnɡménɡměnɡ)渲染(xuānxuàn)迂回(yǔyū)拨转(bōbá)拘束(shùsù)咀嚼

分析：男生排成3行少1人,男生的人数可能是5,8,11,14,17,20,23,26,29,32,35等；排成4行多3人（4-3=1,也是少1人）,男生的人数可能是7,11,15,19,23,27,3

一道题一道题的查

a/40,m-n/1,2x/3,2,不等于-1,2,BDCBAC.后面的不想打了,太多了再问：拍照的也行啊

问题呢

老师通知一个人后,这个人也可以通知别人,所以从第一次打电话,每次通知到的人数都会增加,具体变化如下：1-2-4-8-16-32-64-128所以,要通知84个人的话,第8次就通知完了,也就是要8分钟再

你画图好分析,更好理解.棱长都是整厘米数,它的前、后面的面积之和正好等于上、下的面积与左、右侧面的面积之和,并且棱长不超过7厘米.说明长=宽+高依据题意：有三组7=6+17=2+57=3+4也就是说长

1、在中原路上铺一条地下电缆,已经铺了34,还剩下250米没有铺.这条电缆全长多少米2、修一段路,第一天修了全长的1/4,第二天修了90米,这时还剩下150米没有修.这段路全长多少米?3、建筑工地有一

今天中午,我正在做数学暑假作业.写着写着,不幸遇到了一道很难的题,我想了半天也没想出个所以然,这道题是这样的：有一个长方体,正面和上面的两个面积的积为209平方厘米,并且长、宽、高都是质数.求它的体积

【与其在网上等,还不如主动出击去寻找机会更加大一些】这位同学你好,一般最新版本的书网上是没有参考答案可以直接给你的.所以大多数网友帮不了你也不要怪他们!我是一位过来人,我可以给你指几条路子：（1）、你