人教版六年级上册求比一个数多百分之几的解决问题教学设计-搜答案-智慧作业帮

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《数学课程标准》指出：当学生“面对实际问题时,能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻找解决问题的策略.”老师讲课的时候基本上是立足于培养学生良好的教学思维能力,从学生的生活经验和知识基础出发,创

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1、苹果：50*4/10=20个桃子：50*6/10=30个2、20/（30-X）=4：3X=15个

1《山中访友》这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文.作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情.本文丰富、

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（2）（4：5）；（4/9）1、×　2、√　3、√　4、×　5、×

一篇《姥姥的剪纸》使我对中国的剪纸艺术产生了浓厚的兴趣,那栩栩如生的人物、活灵活现的动物、惟妙惟肖的器物都令我赞不绝口、爱不释手.今天,我又搜集到一幅精美的剪纸,看着眼前的剪纸,我的眼前仿佛浮现出一幅

数学应用题多一些,要些判断题,选择题,填空题.先谢谢了1．0.7=()()=()∶()=()%2.六年级今天出席48人,缺席2人,出勤率是

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一个数比一个多几这种算法很简单的举例如下：甲比乙多1/5,甲是5,问乙是多少（甲-乙）/甲=1/5(5-乙)/5=1/5解得乙=4其实这种题很简单的楼主最好就是掌握这个题

给你举个例子：求比20多10%的数是多少?多10%就是：如果原来是100,现在就是110.原来是20,现在就是22.设该数为a,（a--20）/20=10%得：a=22看懂了望采纳!

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化简下列各比.(1)56:1524(2)30分钟：1.5小时(3)15吨：400千克(4)0.875：74求下列各比的比值.(1)9.6：315(2)360千克：0.45吨(3)25厘米：12米(4)

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路程和时间的比值就是240÷3=80千米/时这个比值表示列车的速度