人教版八年级语文上册第一课课后练习答案

1.英勇善战、锐不可当.表现了作者胜利豪情,激动的心情.2.是新闻的结束语

第一题：普季克是一只天真烂漫,有强烈好奇心的小麻雀,麻雀妈妈是一个对自己孩子关怀备至的妈妈.第二题：一点儿也不在乎是说：妈妈不在乎自己的伤痛,欢天喜地是表明：妈妈爱他.第三题：把几个词抄一遍就行了.

1文章围绕阿长写了对她称呼的由来,写了她喜欢“切切察察”的毛病,写了她的睡相,写了元旦的古怪仪式,写了她谋害：“我”的隐鼠,重点写她给“我”买来了《山海经》.从这些事情当中可以看出.阿长是一个不辛而有

答案在你智慧的大脑了,如果你不思考的来的答案,你就不会得到智慧的果实.

天上的街市课文研讨一、整体把握这首诗取材于我国古代有关牛郎织女的传说.它借丰富新奇的联想和想像,描绘了美妙的天街景象,表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福的思想感情.郭沫若早期的诗作,常常借

1说明我从小就不愿意困居于狭小的天地,而要追求新的世界2夸张比喻一次又一次,表明了我失望次数之多3指困难就是说：理想滋润心灵,使心灵变得充实而有活力.4在一次次的战胜失望之后,你终会攀上这样一座山顶.

第2句好表明有敌军防守我军歼灭击溃敌军冲破敌阵‘越过’表现不出经过战斗‘渡过’有横渡到达的意思语言更加简洁有力时间明确作战顺利第2句好有嘲讽意味高估防线低估我军战力1句无感情色彩第1句好因为第1句采用

导语是课文前两句.三个层次,中路军,西路军,东路军,不料那一句是承上启下的作用,二,第一小题2句好,含义丰富,有横渡和到达的两层意思第二小题,2句好,有嘲讽意味第三小题目,1句好,生动形象富有气势

三、将下列各句译成现代汉语,力求简洁问题；1.苏,黄共一手卷.2.舟尾横卧一楫.3.通计一舟,为人五,为窗八.4.盖简桃核修狭者为之.答案；1.苏东坡,黄鲁直两个人共看一卷书画横幅.（或者直接写成苏,

第一题：运用比喻、夸张、化静为动的手法,反衬出红军敢于战胜一切的高大形象和伟大精神.第二题：“暖”既写出五月的金沙江的风高浪急,暖气蒸腾的实景,又烘托出红军战士渡江脱险的喜悦心情和一片沸腾的景象.“寒

的导语是开头两句:"人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江.西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域."这一导语从渡江作战兵力,战线(即渡江区域),战况三个方面总领全

二·其导语是开头两句：“人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破敌阵,横渡长江.西起九江（不含）,东至江阴,均是人民解放军的渡江区域.”这一导语从渡江作战兵力、战线（即渡江区域）、战况三个方面总

一、通读全文,复述故事情节,讨论下面两个问题.1．敌人严密监视着苇塘,然而,“每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响”,这响亮的歌声唤起你怎样的联想和想像?你还能想到其他文艺作品中的战斗歌声吗?2．课文中哪

答:它告诉我们:困难和危险并不可怕,只要我们坚定信念,不惧怕它,将它分解为一个一个的小困难,从眼前,脚下做起,就能各个击破从而战胜它的道理.

1.尊敬的先生：阔别二十余年,您一切安好吧!二十多年的时间,并没有拂去您在我心中的印象,反而是更加的清晰和高大了.我忘不了您在仙台对我不倦的教诲；对我热心的希望；在我离开时,对我的依依不舍.在仙台,我

看看历史,最厉害的还是我们这一代,因为我们具有超强的思维能力

文中的第二自然段

1课：痴想隐秘铁青凝成诱惑暄腾一瞬间2课：训诫耸立迂回凝视啜泣纳罕瘦骨嶙峋心惊肉跳头晕目眩小心翼翼3课：零落断续收敛宽恕卑微一丝不苟4课：终极迸溅繁密伫立凝望伶仃稀零忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙5

第一问：苏州园林的共同特征是：“务必是浏览者无论站在那个点上,眼前总是一副完美的图画.”第二问：作者是按照“总说——分说——小结”的思路向读者介绍苏州园林的,分说部分则是按照先主后次或从局部到细部的思

再问：你到我的中心再问：有两哈问题再问：到我的中心再问：也是这题再问：作业啊再问：求救再答：请问你还有什么问题吗？