作业帮人教版五年级上册第23课中的多音字与近反义词
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/21 14:01:31
课文把圆明园昨日的辉煌放在毁灭中写,题目是毁灭,文章重点写辉煌,文章这一特色所形成的情感反差,更能激起我们对祖国灿烂文化的热爱与对侵略者强盗行径的仇恨.
通往广场的路不止一条有一次,父亲带着我,爬上教堂高高的塔顶.脚底下,星罗棋布的村庄环抱着罗马,如蛛网般交叉的街道,一条条通往城市广场.“好好瞧瞧吧,亲爱的孩子,”爸爸和蔼地说,“通往广场的路不止一条.
但心——悲痛——坚定--激动幸福
红军不怕长征的困难,万水千山只是小菜一碟.五岭山对我们来说只是小小的水花,乌蒙山对我们来说只是脚下趟过的小泥丸.金沙水急的留着,对岸给我们温暖,十三根铁索带给我们寒冷.更喜的是走过岷山我们都笑了
颓丧-衰颓-悲伤-悲哀-颓废-懊丧-颓靡
很高兴回答楼主的问题1985年,被评为江苏省特级教师,同年被徐州市人民政府授予劳动模范称号；1990年中国教育电视台拍了三集报道于永正的“言语交际表达训练”作文教改实验的电视片,并向全国播出；1991
明晃晃（ABB）白茫茫又高又远 越来越近 马马虎虎 平平凡凡其他的课文我没看过u如果你可以把一篇课文发出来我能回答
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1.我穿过一排排缝纫机,走到那个角落,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近.2.背直起来了,我的母亲.转过身来了,我的母亲.褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……3.
在父亲挖石头的时候,我在告诉他们：“不要乱,不要慌,镇定下来,不要乱动,那些石头会掉下来的,你们只要等我的父亲挖到这里,我们就可以出去拉.”那些慌慌张张的同学停了下来,那些一直在哭的同学也不哭了,我为
父爱母爱,缺一不可 今天,我怀着激动的心情读了《“精彩极了”与“糟糕透了”》这篇课文,读完以后我受益非浅. “精彩极了”与“糟糕透了”是两种截然不同的看法,母亲说“精彩极了”,而父亲却说“糟糕透了
人教版有第八课吗?总共六单元,每单元分为六课时,另外还有c部分,不明白你说的什么?
10*松鼠一、材料解读1.课文简说。打开课文，一只漂亮、乖巧、驯良、可爱的小松鼠向我们走来。它那漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的行为清晰地定格在我们的脑海中。我们在喜爱小松鼠的同时，不能不叹服作者细致的
课文围绕着骆驼队,写了怎样看骆驼咀嚼,怎样和爸爸谈关于骆驼脖子上挂铃铛的事,怎样想为骆驼剪垂在肚子底下的毛,怎样好奇地问夏天骆驼到哪儿去了.有四件事：1、看骆驼咀嚼2、议关于骆驼为什么要带铃铛3、想为
抗日战争胜利,原来只准学日文的台湾小学开始扬眉吐气地学习自己祖国的国语了,师生们“我是中国人”的朗读声中,充满了光复的喜悦和自豪,以及对祖国的深深热爱的感情.
梅花魂
1)皎洁的/月光下看不见其他人和船的/影子.（2）我却不止一次地遇到了/与那条鲈鱼相似的诱惑人的/“鱼”.（3）一个人/要是从小受到像把钓到的/大鲈鱼放回湖中/这样严格的教育的话,就会获得/道德实践的
赠我梅图
田野,1923年8月26日出生于四川省成都市.大学毕业后于1946年去台湾,曾在台湾航业公司“台北”轮上担任海员.教过书,打过工,后在台北一家美商洋行工作.1955年由台湾经香港返回大陆,一直从事文学