人教版九下语文书十首诗

在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误.我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方.经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系.这点也同样延伸到了数学和英语

解题思路：诗歌解题过程：诗歌最终答案：略

解题思路：多读书，多练习，多积累很高兴为你解答如果有不同意见，可在下面的继续讨论中留言，老师愿意真诚地与你进一步探究如果回复的晚些，请见谅！祝：天天快乐，学习进步！解题过程：答：用在主谓之间,取消句子

1.昔我往矣,杨柳依依.今我来思,雨雪霏霏.《诗经·小雅·采薇》2.投我以桃,报之以李.《诗经·大雅·抑》3.长太息以掩涕兮,哀民生之多艰.屈原《离骚》4.路曼曼其修远兮,吾将上下而求索.屈原《离骚》

解题思路：在理解文言文时要抓住重点语句联系全文联系全文来分析理解。解题过程：例如洪秀全的“太平天国”，就曾以“大同”思想相鼓动。在《原道醒世训》中他&l

九年级下册1.公输《墨子》公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋.子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢,见公输盘.公输盘曰：“夫子何命焉为?”子墨子曰：“北方有侮臣,愿藉子杀之.”公输盘不悦.子墨子曰：

一．观刈麦白居易田家少闲月,五月人倍忙.夜来南风起,小麦覆陇黄.妇姑荷箪食,童稚携壶浆.相随饷田去,丁壮在南冈.足蒸暑土气,背灼炎天光.力尽不知热,但惜夏日长.复有贫妇人,抱子在其旁.右手秉遗穗,左臂

解题思路：在平时的语文学习中注意积累，并做好学习笔记。解题过程：1.原因，情由。《文子·自然》：“天下有始主莫知其理，唯圣人能知所以。”《史记·太史公自序》：“《春秋》之中，弑君三十六，亡国五十二，诸

解题思路：多读书，多积累，不断增强自己的语文修养。很高兴为你解答。如果有不同意见，可在下面的继续讨论中留言，老师愿意真诚地与你进一步探究。祝：天天快乐，学习进步！解题过程：答：　　　当帕尔曼出现时，我

这道题是告诉人们：对于自己的评价要客观真实,这样才能发挥真正的价值.我们的真正才能好比分子,分母则是我们对自己的认识和评价,如果我们对自己的评价越高越不符合自己本身的才能,那么我们所得到的分数就会越小

表现出雨果与黑暗专制势不两立、斗争到底的决心和信念,同时也暗示着：长眠于坟墓中的伏尔泰,他曾经催生出的“黎明的曙光”,无论曾经怎样被黑暗湮没,但最终都将在人类历史上大放光彩.朋友我又来了

1C/2C/3C/4B/5D

此后为《氓》①选自《诗经》（《十三经注疏》）《诗经》是我国最早的诗歌总集.原本之称《诗》,汉代时被尊为经典,史称《诗经》.共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌305首,分为“风”“雅”“颂”三大类.“风”

化作春泥更护花,已是悬崖百丈冰,尤在花枝俏再答：待到山花烂漫时，她在丛中笑

解题思路：解题过程：成绩不能说明全部，但它在某一程度上反映你的语文水平，任何学习都不是一蹴而就的，是循序渐进的，不要怀疑自己！！！古人说的“书读百遍其义自见”不光是读也包含记忆

解题思路：见解答。解题过程：这句话可用在表达作者淡泊名利的思想和要有开阔的胸襟的作文当中。最终答案：略

单元复习1．（1）计划（2）亲近而不庄重（3）少（4）零数（5）靠近（6）眼角2．（1）要,通“邀”,邀请.（2）诎,同“屈”

第三题选b第四题第一个是杜甫,从诗的内容可以看出这是个写实派的诗中圣贤.而杜甫便是现实主义诗人,且他的诗也不错.第二个可能是司马迁,因为从"著威信史”能看出这人是写历史的,当之无愧是写史记的司马迁喽.

解题思路：见解答。解题过程：同学你好：　　　你说的“上传”是指传到“我写我秀”当中，还是传到提问广场呢？如果你上传后，显示“等待管理员&rd

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