亲子共读收获了什么

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/15 19:30:05
读了女娲补天有什么收获

女娲补天只是古时候人们编出的传说罢了,这说明了古代人很想拥有像女娲这样的伟大勇敢的人物.我也知道了做人就要像女娲这样的努力,坚强.

读了忆秦娥娄山关,你有什么收获

主席真牛叉我们喜欢他再问:往深里想,比如场面的凄清啊,战斗的惨烈啊之类的,革命乐观注意再答:当时答题有人打断所以回答得有点仓促。主席的这首诗词尤重气势,让人读来慷慨悲歌,令人折服。面对失利和困难主席从

读了《忆秦娥 娄山关》有什么收获

体会到红军长征的艰难

读了这篇文章,你有什么收获?

读了这篇文章,我明白了智慧就是最宝贵财富.知识就是力量.只要有恒心、有信心,千金散尽还复来.这些类似的都可以,你看着回答吧.

读伟大的悲剧收获了什么

读伟大的悲剧收获了什么也就是对读伟大的悲剧的启示如下:诚信,有令人敬佩的绅士风度.斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了,但他们勇于承认失败,并愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自

读了碧螺春课文,有什么收获

让我知道:好的碧螺春口感较淡,回甘非常好,有淡淡的花果香.乐趣在于看:汤色嫩绿清澈明亮,叶底嫩匀多芽,品:淡香清透,回甘微甜,感觉连呼吸都有种甜丝丝的感觉.对于心态平和,修身养性非常不错,有点小资的味

亲子共读征文

,,还有郑渊洁的书,

亲子共读作文!1000字左右!

亲情类的:难忘的亲情难忘的亲情我的脑海里有许多小鱼,这些小鱼构成了我难忘的亲情,但我最难忘的亲情是那一条金色的小金鱼……记得我读三年级的时候,刚过完年去上学,同学们兴高采烈地谈论着春暖花开的美好,可是

亲子共读幸福成长作文怎么写

《微笑背后的我很不开心》    出处:《知心姐姐》    感受:读了这篇文章,我对微笑有了一种新的认识,微笑不仅仅代表愉快的心情,更体现了一种坦然、平和的心态.文中的小作者一直在努力做一个快乐的人,很

《简爱》孩子的阅读经历或亲子共读心得,

最好就是自己读(PS:你确定不限字数?)  孩子的(篇):  (题目自拟)  《简爱》是一部带有自转色彩的小说,它告诉人们一个人生的真谛.《简爱》的作者夏洛蒂勃朗特温柔,清纯,喜欢追求一些美好的东西,

读了周处一文有什么收获

不论年龄大小,只要能改过,都是好的

关于亲子共读的作文

朱自清的背影

读了故宫博物院有什么收获

收获是:(1)通过本文的学习,我们知道在介绍建筑群时,分清主次,采用有详有略的写法,才能突出重点,把最有特色的地方写出来,给读者以深刻的印象.重点与详略的安排,却要根据建筑物的特征而定.〔2〕本文采用

亲子共读对孩子的成长起什么作用?

每个宝宝都喜欢听自己的爸爸妈妈讲故事,你知道吗?故事在宝宝的智力发展中也担当着一个重要的角色哩!研究者经长期观察发现,宝宝的词汇量与母亲每天跟他说话的量有着密切的关系,而讲故事也是说话的一种,因为当我

亲子共读的计划书 怎么写?

一、计划目标1、激发孩子的阅读兴趣,让他喜欢读书,和书成为好朋友,童年时时与好书相伴!2、通过阅读,使孩子增长知识,拓展视野,提高阅读能力!3、让孩子在阅读中养成爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦,感受

读了《为人民服务》有什么收获?

不怕牺牲,成为祖国的栋梁之才;有缺点就不怕别人指出,并且改正缺点.

亲子共读 幸福成长 作文

社会在一天天进步,我们在一天天成长,社会的进步离不开科技,而我们的成长,同样离不开教育.儿时,我们尚年幼,却已对大千世界充满了好奇;再长大一些,我们进了幼稚园,开心快乐地与a、b、c、d作伴,与1、2

亲子共读的体会怎么写?

我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家,我们崇尚快乐读书.我们的读书口号是“在读书中感悟人生,在读书中学会思考,在读书中快乐成长.”这次学校开展亲子读书活动以来,我们家长把学校推荐的必读书目进行了认

怎么办亲子共读 争创书香家园

每一位家长都希望自己的孩子爱读书、多读书、读好书,努力营造一个书香家庭,是我们每一位做家长的责任.我的孩子徐梦乾平时在家里很喜欢看书,作为孩子的家长,我们比较注意引导和鼓励孩子阅读好的书籍.孩子喜欢科