亚里士多德的师徒分别是谁

苏格拉底（469—399BC.）是开创希腊哲学研究新方向的划时代的思想家,他把研究对象从自然转向了社会和人类的内心世界,专门探讨人类的心灵智慧与活动能力,注意政治、道德、社会、人生的基本问题,在西方人

苏格拉底——柏拉图——亚里士多德

苏格拉底的思想是思考人的存在意义,强调“自知,毋过”柏拉图是苏格拉底的发展但是也将此发展到了更高的政治意义,以及他的精神恋爱（详细可以翻翻《理想国》（或者翻译为《城邦论》）前两者都是属于唯心主义的到了

亚里士多德（前384—前322年）,古希腊斯吉塔拉人,世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一.是柏拉图的学生,亚历山大的老师.公元前335年,他在雅典办了一所叫吕克昂的学校,被称为逍遥学派.马

苏格拉底是柏拉图的老师柏拉图式亚里士多德的老师他们三个被称为是“古希腊三贤”亚里士多德（公元前384—前322）古希腊哲学家、科学家,是亚历山大大帝的老师.他将科学分为理论的科学、实践的科学、创造的科

亚里士多德（前384—前322年）,古希腊斯吉塔拉人,世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一.是柏拉图的学生,亚历山大的老师.公元前335年,他在雅典办了一所叫吕克昂的学校,被称为逍遥学派.马

亚里士多德对形而上学的论证1、“形而上学”的含义：从学科位置上讲是“物理学之后”的学科.从内涵上讲,它是“一门研究是者自身以及出于它的本性的属性的科学.”认为“是者”范围最广、地位最高.在他看来,没有

它指出赫拉克利特的错误在于将这一特殊的实体与其他仅仅表属性的谓词混为一谈,而巴门尼德则是只强调了谓词表实体的这一方面,把“是”的其它用法也只限定在这一范围之内.由此导致他们在探讨世界本原的时候一个将本

柏拉图(亚里士多德的老师)、苏格拉底（柏拉图的老师）

亚里士多德是古代世界最伟大的哲学家和科学家,他创立了几乎丰富了每个哲学领域的形式逻辑学,对科学做出了许多贡献.今天亚里士多德的学说虽然有许多已经过时了,但是比其他任何一个具体的学说都更为重要的是他研究

亚里士多德的政治学　　亚里士多德的政治学是既有趣而又重要的；——所以有趣,是因为它表现了当时有教养的希腊人的共同偏见,所以重要,是因为它成了直其中世纪末期一直有着重要影响的许多原则的根源.我并不以为其

亚里士多德名言,警句,格言,语录·遵照道德准则生活就是幸福的生活.·幸福属于满足的人们.·幸福就是至善.·幸福在于自主自足之中.·人生颇富机会和变化.人最得意的时候,有最大的不幸光临.·人生最终价值在

亚里士多德(前384-前322)是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家.他创立了形式逻辑学,丰富和发展了哲学的各个分支学科,对科学作出了巨大的贡献.　　亚里士多德的著作所表述的观点是,人类生活及

亚里士多德的主要哲学思想亚里士多德（前384—前322年）,古希腊斯吉塔拉人,是世界古代史上最伟大的哲学家、科学家和教育家之一.　　亚里士多德是柏拉图的学生,亚历山大的老师.亚里士多德得非常重视教学方

亚里士多德是古希腊的一位著名的哲学家,是柏拉图的学生,亚历山大的老师.亚里士多德一生勤奋治学,从事的学术研究涉及到逻辑学、修辞学、物理学、生物学、教育学、心理学、政治学、经济学、美学等,写下了大量的著

亚里士多德的政治思想　　（一）亚里士多德的关于国家起源、本质和目的的观点　　亚里士多德是“古代最伟大的思想家”,是西方最早创立独立的政治学体系的思想家,是古希腊奴隶主中产阶级利益的思想代表.他对城邦国

亚里士多德（希腊语：Αριστοτέλης,约前384年—前322年）是古希腊著名的哲学家、科学家和教育家.他是柏拉图的学生,亚历山大大帝的老师.他总结了泰勒斯以来古希腊哲学发展的

亚里斯多德师承柏拉图,主张教育是国家的职能,学校应由国家管理.他首先提出儿童身心发展阶段的思想；赞成雅典健美体格、和谐发展的教育,主张把天然素质,养成习惯、发展理性看作道德教育的三个源泉,但他反对女子

要谈亚里士多德的美学,不能不简单叙述一下他在哲学上和美学最有关系的几个根本论点.第一,亚里士多德反对柏拉图把理式看成宇宙的原型而客观事物只是理式的摹仿的说法,相反,他认为世界是客观的存在,这些事物都具

亚里士多德的知识观主要包括联想密切的两大方面内容,一为知识等级说,一为知识分类说.1),从感觉,记忆,经验,技术到智慧的“五部曲”.2),亚里士多德以知识的目的为依据,将所有知识分成三类：为着自身而被