(一)生物电阅读答案

1、为什么小弗朗士称韩麦尔先生为“可怜的人”?2、在最后一课中,小弗朗士和韩麦尔先生跟往常上课有什么不同?为什么会有这样的不同?3、怎样理解“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一

从前有一棵树,她很爱一个男孩.每天,男孩都会到树下来,把树的落叶拾起来,做成一个树冠,装成森林之王.有时候,他爬上树去,抓住树枝荡秋千,或者吃树上结的果子.有时,他们还在一块玩捉迷藏.要是他累了,就在

1.题目是文章的眼睛,以“最后一课”为题,全文围绕这一线索,记叙了相关的几件事,表达爱国主义的主题,烘托了庄严、悲愤的气氛,突出了主题.取得了即小见大的效果.2.小说主要写了法国阿尔萨斯地区被德国普鲁

阅读第4题是“一分钟虽然短暂,但可以做许多事情,要把握生命中的每一分钟!第五题是“珍惜每一分钟,把握生命的每一分钟的教育,班杰明是一个珍惜时间,教育有方的人.时间问题,我就不多说了,其他的自己想哦~要

1.电医生2.生物电植物动物人体都带有电的原因3.用了列数字的说明方法生动形象地写出了人体部分肌肉在工作时也能发射电波.4.有时是表示时间频率的副词击倒没有经验的捕鱼人是个别情况不是所有时候这个词体现

一.“哈哈,终于找到这个好地方了!”这只工蜂像一个勤劳的园丁一样,为着他的家园奋力工作.  3.发现蜜源并立即飞回蜂窝.   到达蜂源和其他工蜂一起采

生物电电及电的利用人们早就熟知而习以为常了.在冬天手冷了,只要双手互相使劲地搓就会产生电和热；若用一块毛皮擦一根金属棒,则在金属棒上会产生更多的电荷,此时用它碰碰小纸屑,小纸屑便可被吸引附着在金属棒上

说明钱学森很爱国!

1、划去括号中不恰当的词语.答:慌忙关心省略2、用“”划出文中前后呼应的一组句子.答:"那一件往事,使我一生都会内心负疚.那天的情景,使我所有的回忆都低头忏悔".与"这个故事已过去几年了,虽然父亲从没

1、划去括号中不恰当的词语.答:慌忙关心省略2、用“”划出文中前后呼应的一组句子.答:"那一件往事,使我一生都会内心负疚.那天的情景,使我所有的回忆都低头忏悔".与"这个故事已过去几年了,虽然父亲从没

生物的器官、组织和细胞在生命活动过程中发生的电位和极性变化.它是生命活动过程中的一类物理、物理-化学变化,是正常生理活动的表现,也是生物活组织的一个基本特征.百科里解释挺详细的啊

11、C12、答：表达了我的喜爱与惊讶13、答：表达了我对画眉鸟的同情,“得意洋洋”在这里只失去自由依然不为所动容的画眉鸟,以及我为他的悲哀.14、C15、答：作者借物喻人,用画眉鸟的处境及心态讽刺了

西湖一　　从武林门而西,望保叔塔突兀①层崖中,则已心飞湖上也.午刻入昭庆,茶毕,即棹②小舟入湖.山色如娥③,花光如颊④,温风如酒,波纹如绫⑤,才一举头,已不觉目酣神醉.此时欲下一语描写不得,大约如东阿

1、妈妈以蒲公英为例,鼓励我演好自己的角色.21）不能扮演剧中王子她解释说剧中还需要一个叙述者,让我去担任.2）倍增：成倍增加暖流：母亲对我的爱3）第一,蒲公英是妈妈在“我”演出前送给我的礼物,所以我

一枚古金币阅读答案[美国]查宁·波若克第一次世界大战后,一些法国老战士回到了他们的故乡.他们当中许多人都生活得还不错,弗朗科·雷勃因为中了毒气,健康始终不曾恢复,丧失了劳动能力,生活很是贫苦.弗朗科·

1.文中的“困境”指什么?（写出三点）　　2.在文中找出能表现“我”珍爱这“最后一美元”的语句（两处）　　3文章具体描写了“我”的“困境”和“我”对“最后一美元”的珍爱,这对表现文章的中心有何作用?　

1、以“一朵栀子花”表现老师无意中发现栀子花香味后对她的赞赏和帮助,而使她性格从孤芳自赏走向与其他人的共鸣,从而使她学业等方面发生翻天覆地的变化,不该用“一朵栀子花”命名吗?2、1中已回答3、老师

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朋友,答案我没有,我教你一个绝技好么再问：什么？再答：教你一个方法再答：下载一个软件，学霸君再问：哦哦，我先去试试再答：你把题目拍去上传，答案就来了，不管什么科目，一般都有再问：已解决，自己写的，还是

是不是最后的最后一美元①这是一位著名流行音乐节目主持人的故事.②20年前的那个雨雪霏霏、北风凛冽的季节,刚刚中学毕业的我,带着对音乐的狂热,只身来到纳升维尔,希望成为流行音乐节目主持人.③然而,我却四