作业帮(一)孔子游春(片段)第五大题4.泗水河畔的春意更浓了.这
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/25 14:52:31
春天到了,孔子听说泗水正涨春潮,便带着弟子们到泗水河边游玩.阳光普照着大地,泗水河边桃红柳绿,草色青青,习习的春风像优美的琴声,在给翩翩到来的春天伴奏.大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地是她宽广的胸
算你狠
孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说：“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行.水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义.水穿山岩,凿石壁,从无惧色,它好像有志向.万物入水,
一）节选自《孔子游春》孔子凝望着泗水的绿波,意味深长地说：“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,它好像有德行.水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,它好像有情义.水穿山岩,凿石壁,毫无惧色,它
这篇课文主要写了泗水春景,孔子论水育人师生畅谈志向.表现了师生间浓浓的情谊.老师说的,不知道对不对
这是老师给我的答案：子路：做一个乐善好施的人颜回：成为一个谦逊的人孔子：创建和谐,仁爱,上进的社会网上的答案：子路;愿意与朋友同舟共济,乐施好善.颜回;希望成为一个不为自己表功的人.孔子;朋友之间互相
春天到了,孔子听说泗水正涨春潮,便带着弟子们到泗水河边游玩.阳光普照着大地,泗水河边桃红柳绿,草色青青,习习的春风像优美的琴声,在给翩翩到来的春天伴奏.大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地是她宽广的胸
水,滋润大地,哺育万物它好象很仁慈
一个不知道海水是咸的不能喝,渴死不饮盗泉的形式主义者.他论的水还能喝嘛/
1、联系上下文,理解词语意思.（2分）意味深长——司空见惯——2、在文中分别划出一个排比句和比喻句.（1分）3、根据课文内容填空.（5分）（1）孔子是我国古代的教育家、家,是学派的创始人.孔子说水好像
应该是起到衬托作用啊衬托吧
1.孔子和他的弟子们的志向.2,子路是个急性子,豪放,心胸宽广,乐于助人的人.子路是个急性子,老师的话音未落就开了腔：“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用,就是用坏了、穿破了我也不会在意.朋友
为了引出下文.望给最佳.
这句话总结全文,深化了文章的主旨.
（孔子游春）1、孔子和两个弟子谈他们的志向.2、子路生性鲁莽,从“老师的话音未落就开了腔”可以看出.颜回温文尔雅、深思熟虑,从“颜回经过深思熟虑,从容不迫地说”可以看出.3、所有人在晚年的时候都能够安
1这段写的是什么孔子与弟子们谈论志向2子路颜回的性格个有什么特点?从哪儿词句可以看出来?子路：急性子、豪爽、乐善词句：子路是个急性子,老师的话音未落就开了腔：“我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享
孔子说：“水奔流不息,是哺育一切生灵的乳汁,他好像有德行.水没有一定的形状,或方或长,流必向下,和顺温柔,他好像有情义.水穿山岩,凿石壁,从无惧色,他好像有志向.万物入水,必能荡涤污垢,他好像善施教化
有德行,有情义,有志向的人有德行,有情义,有志向,善施教化人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪滴水石穿人往高处走,水往低处流倒数第二不会善施教化
1、“息”--停止；“或”--有的；2、大行德广,伴你成长；一往无前；人往高处走,水往低处流；3、省略了“水的其他特点”,仿写--水遇石礁则绕道而行,好像很宽容.4、循循善诱,善施教化；5、死而不学则
春天到了,孔子听说泗水正涨春潮,便带着弟子们到泗水河边游玩. 阳光普照着大地,泗水河边桃红柳绿,草色青青,习习的春风像优美的琴声,在给翩翩到来的春天伴奏.大自然多像一位伟大的母亲!广袤的大地是她宽广