五月卅一日急雨中阅读答案

从车上跨下,急雨如恶魔的乱箭,立刻湿了我的长衫.满腔的愤怒,头颅似乎戴着紧紧的铁箍,我走,我奋疾地走.路人少极了,店铺里仿佛也很少见人影.那里去了!那里去了!怕听昨天那样的排枪声,怕吃昨天那样的急射弹

运用比喻的手法,揭示了五四惨案血腥恐怖的气氛

背景：五卅惨案（也称为五卅血案,或写作五·卅惨案）因发生于1925年5月30日而得名,是反帝爱国运动五卅运动的导火线.5月30日,上海学生两千余人在租界内散发传单,发表演说,抗议日本纱厂资本家镇压工人

突如其来的风波：五卅惨案

“我”在五月卅一日急雨中所见所闻所感

运用比喻的手法,揭示了五四惨案血腥恐怖的气氛

首尾呼应呼应题目并且写出了虽然作者看到了希望但现实依然残酷使人耐人寻味

含义：只要爱国情怀的种子已播种在我们的心中,我们大家团结一心,一同对抗英国的军警,就一定会成功.表达作者对祖国充满着无限的希望.

五卅惨案（也称为五卅血案,或写作五·卅惨案）因发生于1925年5月30日而得名,是反帝爱国运动五卅运动的导火线.5月30日,上海学生两千余人在租界内散发传单,发表演说,抗议日本纱厂资本家镇压工人大罢工

1.“从车上跨下,急雨如恶魔的乱箭,立刻打湿了我的长衫.”作者用恶魔的乱箭来比喻急雨,生动形象地抒发了作者对杀人灭迹的帝国主义刽子手的满怀愤怒,以至于认为本无意识的急雨是有意帮刽子手冲洗遇难者的血迹以

姑娘们缝香袋妇女们包粽子小伙子们赛龙舟老人们讲故事这篇课文主要写了五月端阳,姑娘们做香袋,妇女们包粽子,小伙子们赛龙舟的热闹情形和老人们讲述屈原的故事等风俗习惯.

《五月卅一日急雨中》叶圣陶从车上跨下,急雨如恶魔的乱箭,立刻打湿了我的长衫.满腔的愤怒,头颅似乎戴着紧紧的铁箍.我走,我奋疾地走.路人少极了,店铺里仿佛也很少见人影.哪里去了!哪里去了!怕听昨天那样的

揭露了帝国主义企图掩盖他们屠杀中国人民罪证的丑恶行径,表达了作者心中强烈的愤慨.为祖国、为中国人民尊严而牺牲的人们,深深地影响着、激励着活着的、有爱国之心的中国人,他们的精神、他们的思想将生根发芽,激

14.“我要尽量地吞咽今年北平的春天.”这里的“吞咽”的含义是什么?作者说这句话表达了什么样的情感?14：“吞咽”是尽情地享受.表达了作者在寒冬中对春天强烈的期盼之情.答案中“尽情”和“强烈”两个修饰

、蜷峙黯虔2、全神注视狞笑觳觫郁怒3、本体：急雨喻体：恶魔的乱箭本体：汽车喻体：猛兽本体：手枪喻体：人4、摘抄自己摘5、形象揭露了帝国主义企图掩盖他们屠杀中国人民罪证的丑恶行径,表达了作者心中强烈的愤

运用比喻将急雨比作恶魔的乱箭,写出了雨的急与乱.作者对杀人灭迹的帝国主义刽子手满怀愤怒,以至认为本无意识的急雨是有意帮刽子手冲洗遇难者的血迹以消灭罪证,因而迁怒于冲洗了血迹的急雨,用“恶魔的乱箭”这个

课文主要描写了四类人第一类人：外国巡捕——屠杀中国人民的刽子手“如同咽一块粗糙的石头,一块烧红的铁.我满腔的愤怒.”抒发了作者无法抑制的愤恨.第二类人：爱国青年——青布大褂的队伍“我感动,我心酸、酸的

、蜷峙黯虔2、全神注视狞笑觳觫郁怒3、本体：急雨喻体：恶魔的乱箭本体：汽车喻体：猛兽本体：手枪喻体：人4、摘抄自己摘5、形象揭露了帝国主义企图掩盖他们屠杀中国人民罪证的丑恶行径,表达了作者心中强烈的愤

1,“填”字以动写静似信手掂来颇为大气2,采用比拟、比喻手法形象展现了一片生机勃勃的景象3,生灵栖息的冬天过去了,活力招展的春天信步走来.饶是木鱼也应此景,亦难免按奈不住,着急装扮自己迎接美丽的春天罢

1、这段文字综合运用多种表达方式,下列分析正确的一项是（D）A运用记叙与描写相结合的方法,写出人们下海上岛的过程B采用夹叙夹议的手法,赞美五月青岛万紫千红的美景C运用描写与说明相结合的方法,表现青岛特