作业帮五年级课堂作业本回顾拓展四
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/11 03:33:28
没有题目不知道怎么做.请把题目写出来
《左公柳》教学设计之一一、教学目标：1．指导学生读懂课文内容,了解左宗棠以身报国的忠义之举,体会他在收复新疆失地和建设西北边疆中表现出的满腔爱国热忱.2．引导学生结合课文内容,理解重点句子的深刻含义,
是不是数学皇冠上的明珠?：大约在200年前,一位名叫哥德巴赫的德国数学家提出了‘任何一个偶数均可表示两个素数之和’,简称1＋1.他一生也没证明出来,便给俄国圣彼得堡的数学家欧拉写信,请他帮助证明这道难
一、捐赠诞生领域分析顽强侵蚀乏力隐退里程碑逆时针卓有成效司空见惯见微知著二、划去：第一个第二个第二个第一个第二个第二个第二个第一个第一个第二个第一个三、鸦雀无声美誉流芳百世惨痛坚毅舍弃四、迎难而上集思
献身科学,淡泊名利,坚定,刚毅,顽强,有远大,执著的追求.
（1）估计,揣测.敲.不要.（2）用张飞的粗鲁,暴躁,无礼衬托出刘备的求贤若渴,礼贤下士,更加突出刘备的真诚.（3）刘备十分爱惜人才,求贤若渴,礼贤下士,以一颗真诚之心,不惜降低自己的身份,三顾茅庐请
刘备访问诸葛亮两次了,他又想去访问.但关羽和张飞对诸葛亮带有讽刺,刘备就把张飞训斥了一顿,就带着关羽去见诸葛亮,但张飞也想去,刘备就警告他不可失礼.三人离草庐半里之外时,刘备就下马步行.到诸葛亮家中时
题目是什么,我没带回来
1挪移蒸融枯萎基业幸而锻炼转化考验狂风暴雨勃勃生机2专心致志无忧无虑座无虚席语重心长养尊处优惊心动魄3人非生而知之者,孰能无惑?一鼓作气,再而衰,三而竭.甘瓜苦蒂,天下物无全美.种树者必培其根,种德者
如果是人教版的,我的是有的!可以了就采纳,不行我立刻改!一字一字打的,抄袭者死全家!泥丸、协商、飘拂、电钮、典礼、胸膛、汇集、爆发、站立、肃立、诞生、出生、瞻仰、瞻望、排山倒海、四面八方、大公无私、万
几年级啊
小明从家去相距4千米远的图书馆看书和借书.从所给的折线图中可以看出小明在图书馆呆了（）分钟,去时平均速度是每小时（）千米,返回时平均速度是每小时（）千米.
精卫填海：旧时比喻仇恨极深,立志报复.后比喻意志坚决,不畏艰难.愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争.含辛茹苦：形容忍受辛苦或吃尽辛苦.任劳任怨：任：担当,经受.不怕吃苦,也不怕招怨.
第一大题1、安全（3）安装（4）安居乐业（2）2、负伤（3）负重（1）忘恩负义（2）3、居高临下（2）双喜临门（1）身临其境（1）临危不惧（2）4、一望无垠（1）喜出望外（3）德高望重（4）大失所望（
我忘了题目,你打出来~\(≧▽≦)/~啦啦啦
什么题?写出来.
1.颇似（第一个）威吓（第一个）保藏（第一个）2.矜持不苟——保持庄严的态度,不草率,端正严谨,毫不马虎2——耻笑,讥笑,指不光彩,不正当的行为令人鄙视耻笑3.四字词语——（矜持不苟）（舍己为公）（毫
一、嫉妒延迟呐喊胆怯隆重能耐商议允诺二、足远老急神随锦将诡（横着）三、（1）无价之宝（2）攻无不克（3）战无不胜（4）同心协力（5）负荆请罪四、（1）说变就变（2）巧用天时（3）自不量力（4）粗中有细