五年级综合性学习搜集名人读书的故事或读书名言书目[城南旧事]

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/21 08:45:14
综合性学习(5分)在“好读书,读好书”综合性学习活动中,同学们搜集到相关的材料。请你按照要求完成下题。小题1:“小演说家

小题1:第三则不符合要求。因为第三则是对社会上读书浮华风气的批评,与演讲的主题无关。小题2:植物没有土壤;航船没有舵手。点评:仿写要注意三点,一是注意句式,二是注意修辞,三是注意字数.如果给出的示例字

某学校八年级三班的同学们参加了“献给母亲的歌”语文综合性学习活动,搜集到下面的

对于3的看法:母爱是伟大的,母亲为我们所做的从来都不求回报,无论我们怎样对待母亲,她们都一如既往给予我们无私的爱.当我们伤心时,母亲会在一旁安慰我们;当我们失意时,母亲会给我们鼓励;当我们成功时,母亲

小学六年级语文综合性学习《轻叩诗歌的大门(搜集诗歌)》答案

1、名胜古迹:昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼.(《黄鹤楼》崔颢)昔闻洞庭水,今上岳阳楼.(《登岳阳楼》杜甫)2、惜时:盛年不再来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人.(《杂诗》陶渊明)少壮不努力,老大

搜集名人读书名言

1、敏而好学,不耻下问——孔子2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子5、三人行,必有我师也.择其善者而从之,

搜集名人读书的故事或读书名言

书是人类进步的阶梯,终生的伴侣,最诚挚的朋友.——高尔基书,能保持我们的童心;书能保持我们的青春.———严文井读书如饭,善吃饭者长精神,不善吃者生疾病.-----章学诚善于想,善于问,善于做的人,其收

语文知识与能力训练五年级上册【综合性学习:有趣的汉字】

\x100\x100综合性学习“有趣的汉字”\x100\x100──计划指导课教学设计\x100\x100活动目标:\x100\x1001.学生能从总体上明确综合性学习的要求,了解综合性学习的特点,为

《汉字我爱你》主题作文,是五年级上册综合性学习的作文,

在外国人的眼中,它是神秘的秦兵马俑,是古老的故宫,是崇峻的长城;在中国人的眼里,它是孔子忧虑的眼神,它是李白笔下流淌的不朽,它是谁呢?它就是汉字.汉字是世界上最神奇的符号.如日,你把它写得扁一点,就变

在“好读书,读好书”综合性学习活动中,同学们搜集到相关的材料。请你按照要求完成问题。

1、第三则不符合要求。因为第三则是对社会上读书浮华风气的批评,与演讲的主题无关。2、植物没有土壤;航船没有舵手。

五年级综合性学习:遨游汉字王国中的收获 作文

这个星期,我们在老师的带领下去汉字王国转了一圈,感到收益非浅,大开眼界.   在这个单元的学习中,我知道了汉字是仓颉发现的,在几千年的历史中,字体发生了很大的变化,由繁到简,其中给我印象最深的是《一点

五年级下册我爱你汉字综合性学习作文

我们读书、看报、写作文,都离不开汉字.这一个个汉字,是我们中国人交流思想与情感的工具.  汉字,距今已有四千多年的历史,是世界上使用人口最多的文字.别看它只是一个个普普通通的方块字,组合在一起,就成了

搜集名人读书的故事

施洋搓脚夜读二·七大罢工著名的工人领袖施洋,幼年家道贫寒,买不起灯油.村里有一座叫隆兴观的古庙,庙里点有一盏长明灯,他就在古庙里读书.冬季寒冷,脚冻得难受.起初他不时地站起来跺脚,后来觉得这样浪费时间

五年级综合性学习手抄报

遨游汉字王国这是我自己用电脑做的,手抄应该也行.望采纳~(>o<)~

父亲去世了.猜一字(是语文五年级上册第五单元综合性学习的生字)

巴——因为父亲又称为“爸”,而“爸”字分为“父”和“巴”,“父亲去世”也就是去掉了“父”字!所以答案是——巴

五年级语文题:关于综合性学习,阅读理解的问题

解题思路:多记忆,加强积累,不断丰富自己的语文修养。很高兴为你解答。如果有不同意见,可在下面的继续讨论中留言,老师愿意真诚地与你进一步探究。祝:开心、快乐、进步!解题过程:说出下列句子使用的修辞方法1

五年级语文题:关于综合性学习的问题

解题思路:同学你好,解答本题必须掌握反问句改陈述句的方法。解题过程:我们不能忘记老师的谆谆教诲。

求语文五年级上册综合性学习读书体会

五年的学习生活使我得到了知识认识了各色的人让我得到了所获

小学五年级上册综合性学习的小报怎么做啊?

既然是综合系学习的小报,首先就要让学生们看了后对学习产生兴趣!可以聊一些轻松的话题,比如说:可以写一些课外知识、动物世界、又好又实用的科学学习方法.

五年级下册语文综合性学习感受与收获

透过“遨游汉字王国”看语文综合性学习周淼玉“语文综合性学习”是语文课程内容的一个亮点,是语文课程改革的一个突破.语文课程标准指出:语文综合性学习,有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养