五年级数学题分数及小数的简便运算及答案

下面各题怎样算简便就怎样算.6.9＋4.8＋3.10.456＋6.22＋3.7815.89＋(6.75－5.89)4.02＋5.4＋0.985.17－1.8－3.213.75－(3.75＋6.48)3

 再答： 再答： 再答： 再答： 再答： 再答： 再答： 再答： 

3.(23/4-3/4)×(3×6+2)4.3/7×49/9-4/35.8/9×15/36+1/276.12×5/6–2/9×37.8×5/4+1/48.6÷3/8–3/8÷69.4/7×5/9+3/

1.3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-（3/2+4/5）

太简单了注：\代表分号,/代表除号,2\1表示二分之一,5+4\1=54\1表示5又4/1（带分数）5\6*5=65\4*2=5/82\1*4=244\5*2=2/53\1*5=3/57\2*6=7/

分子=（25-5）÷2=10分母=10+5=15这个分数是10/15

1、一班开学第一天每两位同学见面互相握手问候一次,全班40人共握手多少次?2、一个等差数列的第2项是2．8,第三项是3．1,求这个等差数列的第15项.3、五年级二班有36名学生,班长吴虹去给大家买图画

11.25x32x2.523.2×0.6＋2.8×0.630.39x19943.65x10.150.85x9.9612.9x99+12.977.09x10.8-0.8x7.0985.4x11-5.49

简便运算；6.9＋4.8＋3.10.456＋6.22＋3.7815.89＋(6.75－5.89)4.02＋5.4＋0.985.17－1.8－3.213.75－(3.75＋6.48)分数混合运算；3/7

17×40＝680,100－63＝37,3.2＋1.68＝4.88,2.8×0.4＝1.1214－7.4＝6.6,1.92÷0.04＝48,0.32×500＝160,0.65＋4.35＝510－5.4

利用除法来比较分数的大小今天阳光明媚,我正在家中看《小学数学奥林匹克》忽然发现这样一道题：比较1111/111,11111/1111两个分数的大小.顿时,我来了兴趣,拿起笔在演草纸上“刷刷”地画了起来

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6,望采纳

解题思路：本题主要是把小数化成分数，或把分数花心小数，根据结果再连线。解题过程：

1.3/7×49/9-4/32.8/9×15/36+1/273.12×5/6–2/9×34.8×5/4+1/45.6÷3/8–3/8÷66.4/7×5/9+3/7×5/97.5/2-（3/2+4/5）

复习分数简便计算一、指导方法分数的简便运算与整数、小数的方法是一样的,整数的简便运算定律和性质在分数和小数中同样适用.在分数的相关计算中,要想到凑整.二、基本运算定律1、加法交换律：a+b=b+a加法

解题思路：运用小数的意义、分时单位等有关知识解答即可。解题过程：最终答案：同上

1=四分之（4）2=六分之（12）1=二十一分之（21）8=三分之（24）=七又（7）分之七秋风燕燕为您解答,肯定对有什么不明白可以继续问,随时在线等.如果我的回答对你有帮助,请及时选为满意答案,谢谢

解题思路：同学你好，解答本题的关键是要掌握小数化成分数的方法，这道题你解答的都是正确的。你很棒解题过程：0.3=3/10；0.37=37/100；0.69=69/1000.11=11/100；0.43

6.9＋4.8＋3.10.456＋6.22＋3.7815.89＋(6.75－5.89)4.02＋5.4＋0.985.17－1.8－3.213.75－(3.75＋6.48)3.68＋7.56－2.687